Warning, /education/ktouch/data/courses/de.dvorak.xml is written in an unsupported language. File is not indexed.

 <?xml version="1.0"?>
 <course>
  <id>{bd735317-7bf6-46aa-bcb2-7c01fb58345f}</id>
  <title>Deutsches Dvorak II</title>
  <description>An das Deutsche Dvorak Layout adaptiert von Thomas Michael Weissel
 Dank an: Carsten Mischke und Hanno Behrens
 Homepage: http://xapient.net</description>
  <keyboardLayout>de(dvorak)</keyboardLayout>
  <lessons>
   <lesson>
    <id>{4bb1437c-a2cf-4276-8083-d82e0305272d}</id>
    <title>i und d</title>
    <newCharacters>id</newCharacters>
    <text>id id id id di di di dddd iiii dddd iiii iidd iidd iidd ddii
 ddii didi idid didi idid didi didd didd idii idii idd idd
 dii dii diddi diddi diddi iddi iddi iddi did did did iddi id</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{88c83bed-0b21-40ed-b4c6-f81ba8a3aaef}</id>
    <title>u und h</title>
    <newCharacters>uh</newCharacters>
    <text>uuuu hhhh uuuu hhhh uh uh uh uh uh uh uh hu hu hu hu hu huhu
 huhu huhu uhu uhu uhu uhu huu huu huu huu huu huuh huuh uhhu
 uhhu huuh huuh uuuuh uuuuh hhhhu hhhhu iduh iduh iduh iduh
 iduh iduh iduh iduh iiii dddd uuuu hhhh hihi huhu hihi huhu
 uhu uhu uhu uhu didi dudu didi dudu iiuu hhdd iiuu hhdd du
 di dh iu ih id hidu hidu hidu hidu hidu huuh udih dh dudu hu</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{3a85877f-6ced-489f-8329-320d3e36b325}</id>
    <title>e und r</title>
    <newCharacters>er</newCharacters>
    <text>ee ee ee eeee ee eeee rr rr rr rrrr rr rrrr rr er er er er
 re re re re erre erre erre reer reer reer reer rere rere
 erre erre erde erde erde erde herde herde herde herde eier
 eier eier eier erde erde erde uhr uhr uhr ruhr ruhr ruhr
 ruhe ruhe ruhe ruhe eieruhr eieruhr eieruhr reihe reihe
 reihe drei drei drei drei ihr ihr ihr ihr irre irre irre
 irre eid eid eid reh reh reh ehre ehre ehre here here here</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{af6880fb-55ea-47e9-bc0d-60357de91719}</id>
    <title>o und n</title>
    <newCharacters>on</newCharacters>
    <text>ooo ooo ooo oo oo oooo nnn nnn nnn nn nn nnnn on on on on no
 no no nnnooo nnnooo ooonnn ooonnn ono ono ono ono nono nono
 nono nnoo nnoo nnoo onno nonno noon noon nonono ohne ohne
 ohne ohne ohne ohne ohne nonne nonne nonne nonne nonne urne
 urne urne urne eine eine deine deine nein nein nein rein
 rein rein rein ihre ihre ihr dein du du du er er ihr ihr ihr
 ihre ihre deine deine ruhe ruhe ruhe rinne rinne dir dir dir</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b9b3f126-d8f4-4ed6-91ca-75fca44e5302}</id>
    <title>a, s und l </title>
    <newCharacters>asl </newCharacters>
    <text>aaaa aaaa aa aa aaaa ssss ssss ss ss ssss aaaa ssss aaaa
 ssss as as as sa sa assa assa sassa sassa assa assa sassa
 ssaa aass ll ll llll aa aa llll aa ll aa ss aa ll aa ss llll
 llll llll llll lala lala lala ssss ssss llll llll ls ls ls
 sl sl ssl ssl ssl las las las las sal sal sal saal saal saal
 sasa als als als alla alla aal aal lass lass lass lasso
 lasso lasso lassen lassen lassen lesen lesen lies lauern</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{1b8fac0b-2ead-44db-9529-c7eae07e1630}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>aoei aoei aoei ieoa ieoa ieoa ieoa drns drns snrd snrd drns
 drns snrd snrd aoeidrns aoeidrns ideronas ideronas ideronas
 asonerid asonerid drns drns ieoa ieoa aoeiuhdrnsl aoeiuhdrns
 aoeiu hrnsl lll aaa sss ooo nnn eee rrr iii ddd uuu hhh aaa
 ooo eee iii uuu hhh ddd rrr nnn sss lll drei nuss lohn uhr
 sonne reise leise ruhe sinn land nonne sehr andreas rinne</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{9adb512e-8604-436f-9617-1c7a50db980c}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>aa dd oo rr ee nn ii ss uu ll hh aa aa hh hh oo oo rr rr nn
 nn ss ss ll ll ee ee ii ii aaaa rrrr aaaa rrrr iiii dddd
 iiii dddd ssss oooo nnnn eeee llll hhhh uuuu hhhh iiii rrrr
 nnnn oooo ssss nnnn hhhh uuuu llll ssss nnnn oooo eeee rrrr
 dddd aaaa arar arar rere rere nini nini susu osos lele lili
 lolo lala asas osos asas osos isis sisi sisi isis isis onon
 onon unun unun nunu nunu nunu soso soso loso loso doso doso
 asol asol asol losa losa losa irns idrns idrns idrns odrns
 adrns udrns seine seine ihre ihre deine deine alleine
 alleine alle alle du du er er sie sie es es das das nass
 nass raus haus raus laus laus haus hausen hausen saussen
 saussen lausen lausen draussen draussen sein sein rein rein
 dein dein nein nein hein hein aus aus eis eis reis reis
 heiss heiss lassen lassen draussen sein hier allein oh nein
 lass das sein und die sonne rein</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{a4eb3c77-222c-4c09-bded-ffbda6b58bd7}</id>
    <title>. und c</title>
    <newCharacters>.c</newCharacters>
    <text>.. cc .. cc .. cc .. cc .c. .c. c..c c..c c..c c..c c..c
 .c.c ... ... ccc ccc ... ccc ... auch auch auch auch ach ach
 ach ach rauch rauch rauch auch rauch. auch rauch. schlauch.
 schlauch. schlauch. als der schlauch und die sonne. sonne
 und schlauch. auch. er allein. ich und du. er und sie. ihr
 und er. drin und draussen. sonne ohne schlauch. auch.
 cccc .... cccc .... cccc .... .... c.c.c.c.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{f8de1e66-876b-4d23-9a49-d2320cbb218f}</id>
    <title>, und t</title>
    <newCharacters>,t</newCharacters>
    <text>,,, ttt ,,, ttt ,,, ttt ,,, ttt t, t, t, t, ttt, ttt, ttt,
 ttt, ,,,, tttt cccc tttt ,,,, .... tttt cccc .... ,,,, tctc
 tctc ,.,. ,.,. tctc ,.,. er sie es, du er sie, er sie es, du
 er sie, traunsee. traunsee. laus. laus. der traunsee ist
 nass. die laus nicht. tutut. tutut. couch. couch. couch.
 touch touch taucher taucher taucher ... ... ,,, ,,, taucher,
 tauchen. taucher, tauchen. raucher, rauchen. tctctc ctctct.
 tctctc ctctct. tttt cccc .... ,,,, tttt cccc .... ,,,,
 tasche tasche tasche tasche lasche lasche nacht nacht nacht.
 lacht lacht. leuchte leuchte. heute heute. dachte dachte.
 sachte sachte. lauschen lauschen. rudern rudern. nein nein.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{e85f7cf4-4829-4874-98cb-fb5ca75522de}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>erde an arne der untere rand und chilli con carne eint die
 trauernden an ihren stand. er eint den tau und die ader der
 narren in seltenen sorten und anderer arten. da trauert der
 tau auch anderen sachen in den auen, die dauernde erde soll
 lachen nun ran an die ruder und ruder in runden die stunden
 der charta in den ruin taten der trauer und taten der tide
 und taten der andern raten ihr an. an dir und den deinen und
 an den anderen deiner art, sachte schleichen sie nacher nach
 hause. dein ende und deine dauernden diener erden deine
 trauer. und der ritter der eier rettet die erde und traut
 nur dir, denn in deinen reinen einenden reitern reiten die
 eide der narren der erde und tarnen die runen der au</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{ecf23215-450e-4541-aee2-a8081d0aaf78}</id>
    <title>p und g</title>
    <newCharacters>pg</newCharacters>
    <text>ppp ggg ppp ggg ppp ggg ppp ggg g g g g p p p p pg pg pg pg
 pg pg pg pg ggggpppp ggggpppp ggggpppp g. p. gp. gp. pg. pg.
 ctpg ctgp ctgp ctpg ttt ppp ttt ppp ggg ppp ggg ccc ... ggg
 ttt ccc ppp ,,, ggg ppp ccc ,,, ttt ggg ... tisch tisch
 tisch pause pause pacht pacht tracht pauschale pauschale ein
 tisch und eine tracht und eine peitsche gute nacht. tochter
 pauline hat ihre sandschuhe an. tochter elisa hat ihre
 sachen in der pause nach draussen gelegt. tochter, trichter,
 tante, rannte, sonnte, trennen, rennen, pennen, sennen,
 rasten, rosten er hatte ihre leinen, rannte also los. er
 ranne ohne seine leier los und traute sich nicht rasten.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{4ea929b9-f3f1-455b-8da9-dadef2bd6f43}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>gratulation. sie sind sehr gut und lernen schnell. super.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{c1044dd8-adea-483a-948f-e0fb299d9240}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>platte platte glatte pause pause phase phase glas glas glas
 grau grau google google grenadier grenadier granate granate
 graus graus applaus applaus piano piano piano alge alge igel
 igel liga liga lage lage lade lade geld geld lied lied
 liegen liegen legen legen geil geil egal egal edel edel glut
 glut trug trug ilegal ilegal iglo iglo panne panne reite
 reite gleite gleite nieder nieder lieder lieder glieder
 glieder regen regen legen legen glitt glitt ritt ritt tritt
 tritt dritt dritt glitter glitter dritter dritter euer euer
 teuer teuer neuer neuer ragen ragen lagen lagen tragen
 tragen trauen trauen grauen grauen aal die tag and eng ung
 gel alt der gut ein tal den nil end nie all eid url und igel
 liga lage lade geld lied null ulla egal edel glut trug alle
 alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder lieder
 glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen glitt
 ritt tritt dritt glitter dritter schnitt sitte schnipsel</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b5c352a6-728a-48e9-ad74-54bcc20e9e04}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>celle celle celle creature creature creature celle celle
 creature creature cent cent cent chance chance chance cent
 cent chance chance charta charta charta chen chen chen
 charta charta chen chen chicago chicago chicago chirurg
 chirurg chirurg chicago chicago chirurg chirurg chlor chlor
 chlor china china china chlor chlor china china code code
 code chor chor chor code code chor chor haar haar haar heer
 heer heer haar haar heer heer herr herr herr hell hell hell
 herr herr hell hell hall hall hall hagel hagel hagel hall
 hall hagel hagel hund hund hund halogen halogen halogen hand
 hand hand halogen halogen hand hand hauen hauen hauen heute
 heute heute hauen hauen heute heute hut hut hut haut haut
 haut hundert hundert hundert haut haut hundert hundert
 heilig heilig heilig heilen heilen heilen heilig heilig
 heilen heilen halten halten halten heiter heiter heiter
 halten halten heiter heiter heucheln heucheln heucheln
 handtuch handtuch handtuch heucheln heucheln handtuch
 handtuch hechlen hecheln hecheln hechten hechten hechten
 hecheln hecheln hechten hechten hindurch hindurch hindurch
 hochachtung hochachtung hochachtung hindurch hindurch
 hochachtung hochachtung celle creature cent chance charta
 chen chicago chirurg chlor china code chor haar heer herr
 hell hall hagel halogen hand hauen heute haut hundert heilig
 heilen halten heucheln handtuch hecheln hechten hindurch
 hochachtung hund hut hinter heiter reiter schnell asche hand</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{c5903811-bcc8-4a89-8541-0299be3374ec}</id>
    <title>x und b</title>
    <newCharacters>xb</newCharacters>
    <text>xxx bbb xxx bbb xb xb bx bx xxx bbb xxx bbb xb xb bx bx dx
 dx dx dx ib ib ib ib dx dx dx ib ib ib dx bx bx bx xb xb xb
 eibe eibe eibe eibe xnn xnn xnn xnn xnn box box box box box
 bauch bauch bauch snx snx sxn sxn sxn oxo oxo oxo rxr rxr
 xei xei xei xao xao xao bau bau bau bus bus bus bus
 baustelle baustelle baustelle baustelle baustelle
 bauchlandung bauchlandung bruchlandung bruchlandung bruch
 bruch xenophob xenophob xenophob xenophob xenon xenon xenon</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{7afafa83-a5d0-47cd-9d25-9d2f5b168cfa}</id>
    <title>k und m</title>
    <newCharacters>km</newCharacters>
    <text>kkk bbb kkk bbb xxx kkk bbb kk xx bb kk xx bb bb xx kk bb xx
 kk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mk mk mk mk mk mk kde kde
 kde kde kde kde kde kde kde bibi bibi bibi bibi kkk bbb kb
 kb kb kb bk bk bk xxx xxx xxx kkk mmm mmm xxx kkk xxx mmm
 kkk bbb kkk bbb kxb kxb kxb kxb kxb bkx bkx bkx beb bob bab
 bib beb bob bab kdk krk knk ksk klk xls xls xls slx slx slx
 xo xo xe xe xi xi xa xa xd xd xd xd xr xr xr bdr bdr bdr rdb
 rdb rdb rkx rkx xing xing xing xing xing xang xang xang baum
 baum baum baumhaus baumhaus baumhaus baumhaus bruchbude
 bruchbude bruchbude kuschen kuschen kuschen kommen kommen
 kommen kommen kiste kiste kiste krank krank krank montag
 dienstag donnerstag samstag sonntag montag dienstag samstag</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{4f2cd2ba-ce02-479d-9621-b21a4fdc83a8}</id>
    <title>y und f</title>
    <newCharacters>yf</newCharacters>
    <text>yy ff yy ff yyy fff yyy fff yyyy ffff yf yf yf fy fy fy
 if if if dy dy dy if if if dy dy dy
 fe fe fa fa fo fo fe fe fi fi fu fu fn fn fn fl fl fl fla
 fla fla feu feu feu
 fri fri fri fro fro fro fau fau fau fau yes yes yes ay ay
 ay oy oy oy sy sy sy
 dynastie dynastie dynastie fach fach fach fies fies flach
 flach
 feuer feuer flasche flasche frist frist frost frost froh
 froh faul faul
 yesterday yesterday yesterday yesterday day day day friday
 friday sys sys sys
 yay yay yay yay say say say nay nay nay nay or yay</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b3adba96-f5a6-4839-a4a0-a69ae7d4cf48}</id>
    <title>j und w</title>
    <newCharacters>jw</newCharacters>
    <text>jjj www jjj www jw jw jw wj wj wj jjj www jjj www jj jj jj
 jj ww ww ww ww ja ja ja ja ja wer wer wer wer wer was was
 was was wo wo wo wie wie warum wieso wieso wieso weshalb
 weshalb ja ja ja jause jause jausenbrot jausenbrot
 jausenbrot jens jens jens jens jan jan jan jakob jakob jakob
 jakob jakob jakob jakob janosch janosch janosch kob lob lob
 kob kob lob lob jakob jakob brause jause weisse wische weiss
 wisch weisse wische jenseits jenseits weiter weiter wer will
 wasser jausnen ja sicher ja klar ja sowieso ja natuerlich</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{543004ab-dac9-4adf-90d9-dfc4da56ba25}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit wachhund
 waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr wasserhahn
 mikroskopisch mitschleppen mitschleppen musikgruppe morphium
 muttersprachler weltkarte kunstwerk jahrhundert jahrmarkt
 jahrtausend jammern jammertag jasmin jede jeder jedes jemand
 jenem jemandem mathematiker matrose mechaniker medikament
 meerschweinchen megawatt megaphon mehrwertsteuer
 melankoliker weinkeller krankenwagen krankenwagen weinkeller
 weglocken kilowatt moskwa mundharmonika musikgruppe
 muskatnuss muskel muttersprachler jade jacke jagd jage jagte
 jahr jenseits weiter wer will wasser jausnen ja sicher jakob
 janosch jodeln justament wohlklang karawane kauderwelsch
 wirklich wecker krankenschwester wickeln wunderkind erika
 denken danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil
 wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks wasserschlange
 heucheln handtuch hecheln hechten hindurch hochachtung hund
 hut hinter heiter juni juli jubel journal jordanien jordan
 jugendlich junge jungfrau juwel juwelier jungwald kokosnuss
 wachs katholik kontakt walnuss kiwi wolke winkel kuwait
 weltkarte kunstwerk weinkeller krankenwagen weglocken
 kilowatt wohlklang karawane wirklich kauderwelsch wecker</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{66d8d307-80ad-4b19-9e9b-c7eab03174c0}</id>
    <title>z und ü</title>
    <newCharacters>zü</newCharacters>
    <text>zzz üüü zzz üü zz üü zz üü zz üü zz üz üz üz zü zü zü züg
 züg züg güz güz güz üz üz üzü üzü pfü pfü pfü pfü zag zag
 zad zad zag zag zag zag über über über über über übermütig
 übermütig übermütig müssen müssen müssen zugenommen
 zugenommen züge züge züge züge zange zange zange zange zunge
 zunge zunge zunge ziehe ziehe ziehe ziehe ziege ziege ziege
 ziege sitzte sitzte sitzte sitzte ritzte ritzte ritzte
 ritzte letzte letzte letzte letzte zaubern zaubern zaubern
 zebra zebra zebra zauberstab zauberstab zauberstab
 zeilenumbruch zeilenumbruch blühen blühen abschüssig
 abschüssig ankündigen ankündigen anzünden anzünden abzüglich
 abzüglich anzug anzug anzünder amüsant anfügen anfühlen</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{091ea17f-13dc-4077-9653-6e60d78538b7}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>üben über übel üblich übrigens überaus übrig überall
 überbacken überladen überbewertet überhaupt jemand junge
 jemals jucken jubel jaule jobben ja jobben jubeln jagen
 jawohl jubeln jonglieren jeder jetzt jedes jüngst jüdisch
 müssen fünf dürfen müde zurück natürlich blühen kühl berühmt
 glühen kühn würgen pflücken küssen hübsch spühlen fühlen
 übung überfall überbrückung übergabe übereinstimmung
 überhang überbuchung überlastung überlebenskünstler jazz
 jacht japan jacke junge job journalist jungfrau juwel jauche
 juli joghurt jumbojet juni justiz jordanien tür führer zügel
 flügel gerümpel hügel rücken müll glück frühling sünde lücke
 würde küche gemüse müdigkeit gebühr abkürzung zündung
 schüler gürtel küche stück künstler süchtiger lüge prügel
 bürste hütte bücher dürre würfel dünger gerüst fürst gebrüll
 rüstung gewürz hüfte krümmel grünzeug mütze hülle bürger
 pfütze rübe schlüssel wünsche tümpel stütze für ihre
 glückwünsche zu unserem geburtstag danken wir ihnen. jetzt
 würden wir uns natürlich über eine bestellung freuen.
 joachim küsste julia und fragte sie, ob er sie zur frau
 nehmen dürfte. julia war gerührt und bejate glücklich.
 schüler müssen lernen. dafür brauchen sie übung. oft haben
 sie jedoch angst bei der übergabe der noten.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{df615ab8-b83a-4226-b7b6-005a7d087f72}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>alle alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder
 lieder glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen
 glitt ritt tritt dritt glitter dritter celle creature cent
 chance charta chen chicago chirurg chlor china code chor
 heucheln handtuch hecheln hechten hindurch hochachtung hund
 hut hinter heiter heilig heilen haar heer herr hell hall
 otto toto doch loch noch lohn sohn gong gott tore tote toll
 soll cool ohne lord dorn horn ast hast sie eis das aus baum
 baumhaus bruchbude kaufen kommen kiste krank montag dienstag
 donnerstag freitag samstag sonntag zeichensetzung zeichnen
 zeilenumbruch zeitabschnitt zeitbombe waghalsig wagen
 wahrheit wahrnehmung wanduhr wasserhahn badezimmer badminton
 bakterie balkon bambus bandwurm manuskript markierung
 maschinengewehr maske massaker massenmord philharmonie
 phosphor picknick piktogramm pinguin blutzelle
 briefmarkensammler bronze browser brustwarze pistole
 plattwurm plump plutonium polarstern politiker pommes
 zusammenprallen zubinden zustimmen zwangsarbeit karikatur
 kathode kathedrale kerker klassiker kleiderhaken klicken
 kniekehle kochkunst knochen konditorei konkurs gewehr darwin
 wucher erwies gewehr darwin wucher erwies etikett hektik
 risiko stickig grotesk trinkgeld warnstreik erika denken
 danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil
 wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks weltkarte
 weglocken kilowatt wohlklang karawane wirklich kauderwelsch
 wecker krankenschwester wickeln wunderkind alpen merke sorge
 sonne soldat solange storch solch strolch stroh dose hose
 ostern ostsee sonst meide reime melde immer tempo übermütig
 müssen zugenommen züge zange zunge ziehe ziege sitzte ritzte
 letzte karikatur kathode kathedrale kerker klassiker
 kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen konditorei
 makrele philharmonie phosphor picknick piktogramm pinguin
 pistole plattwurm plump plutonium polarstern politiker
 pommes gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin wucher
 erwies etikett hektik risiko stickig grotesk trinkgeld
 warnstreik metamorphose mikroskopisch minuspol mitschleppen
 mittelpunkt mittelwert mittwoch moldawien moralpredigt
 morphium packen palmwedel panik pantomime papa papagei papst
 papier paprika paradigma parallelogramm parameter parkett
 park erika denken danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein
 krokodil wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks
 mathematiker kokosnuss wachs katholik kontakt walnuss kiwi
 wolke winkel kuwait weltkarte kunstwerk weinkeller
 krankenwagen zaubern zebra zauberstab zeilenumbruch blühen
 abschüssig ankündigen anzünden abzüglich anzug anzünder
 amüsant anfügen anfühlen</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{4877bf40-eb1f-4495-96e3-aaa3e13d7999}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>iii ddd uuu hhh uuu hhh iii ddd eee rrr ooo nnn aaa sss lll
 aaa ooo eee iii uuu hhh ddd rrr nnn sss lll ccc ttt ppp fff
 ppp ttt ppp ttt ccc ccc ppp ppp ttt ttt ppp ttt ggg ggg ccc
 hhh bbb xxx bbb xxx xxx kkk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mmm bbb
 xxx xxx bbb mmm kkk xxx www jjj www jjj jjj www jjj www kkk
 jjj mmm www kkk jjj mmm www kkk jjj mmm www kkk jjj mmm üüü
 zzz üü zzz www üüü kkk zzz bbb üüü xxx üüü zzz ddd zzz ddd
 üüü iii zzz nnn ooo sss aoei aoei drns drns gctz gctz fy fy
 fy yp yp yp fg fg yp fg yp fg yp fg ypfg u h u h g u g u g h</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{9c8c2829-fe44-49e6-af62-631b03c437d3}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>leime, umher. kam, dem. mir, mag. male, milde. mehr, arme.
 park, parole. spinat, sport. pilgern, pille. pinie, pirat.
 tippst, kippst. spiel, spreu. kasper, kapsel. april, alpen.
 poren, pokal. poker, post. pol, purpur. merke, meide. reime,
 melde. immer, mager. tempo, emsig. palme, produktweg.
 picknick, passwort. park, papst. papagei, politiker.
 parkett, makkaroni. makrele, massaker. postsendung, pistole.
 polarstern, pinguin. phosphor, maske. mathematiker,
 mechaniker. meerschweinchen, megawatt. panik, packen.
 papier, paprika. pauke, protokoll. mehrwertsteuer, mittwoch.
 moskwa, mundharmonika. muskel, zaubern. zebra, zauberstab.
 zeilenumbruch, badezimmer. beelzebub, benzinpumpe. besitzen,
 zeitbombe. zeitungsschreiber, zerbrechlich. bestellzettel,
 bezahlen. bulldozer, bezirk. zierband, zimtbaum.
 zollbeamter, zwiebel. bezeugen, brustwarze. bronzezeit,
 bezweifeln. zusammenbringen, zubinden. zusammenprallen,
 zwieback.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{392a76eb-13bf-4627-98f7-25774b0f4d9b}</id>
    <title>q und v </title>
    <newCharacters>qv</newCharacters>
    <text>qqq vvv qqq vvv qqq jjj www vvv qqq vvv qqq vvv rrr eee qqq
 vvv qv qv qv qv qv iq iq iq iq iq iq rv rv rv rv sv sv sv sv
 sv sv sv sv ev ev ev sq sq sq sql sql sql sql ivi ivi ivi
 ala ivi ivi ece ivi ivi ivi ala ivi ivi ivi viv vin vir vit
 vid vim vib uvi ivi avi evi ovi lvi pvi cvi wvi ovi vvqq
 vvqq vv qq vv qq vqv vqv vqv qvq qvq quetschen quargel
 qualle qualle verrein verquirlen viel viel viel vier vier
 vier vielleicht vielleicht vielleicht viertens viertens
 viertens quelle quelle qualle quellen quell quer quer
 quartier quartier quetschend quetschen vieles vieles vieles
 verdauen verdauen verdauen vieler vieler vieler verhandeln
 verhandeln verhandeln verletzen verletzen verletzen
 verlassen verlassen verlassen verzeihen</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{0dee890f-9391-40e7-814e-199a16cfb89f}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>ala rgr ece nhn ewe nkn eoe nsn epe nmn eze nbn r,r t.t ala
 eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn
 ala rgr ece nhn ewe nkn eoe nsn epe nmn eze nbn r,r t.t ala
 eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn
 alle alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder
 lieder glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen.
 glitt ritt tritt dritt glitter dritter celle creature cent
 chance charta chen chicago chirurg chlor china code chor,
 haar heer herr hell hall hagel halogen hand hauen heute haut
 hundert heilig heilen halten. heucheln handtuch hecheln
 hechten hindurch hochachtung hund hut hinter heiter, otto
 toto doch loch noch lohn sohn gong gott tore tote toll soll
 cool ohne lord dorn horn. ast hast sie eis das aus uns ist
 see sind dies seid sein nase seit sehr nass hals, sorge
 sonne soldat solange storch solch strolch stroh dose hose
 ostern ostsee sonst. karikatur kathode kathedrale kerker
 klassiker kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen
 konditorei, konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit
 wachhund waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr
 wasserhahn. gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin wucher
 erwies etikett hektik risiko stickig grotesk trinkgeld
 warnstreik keks, erkundet dekadentes kirche ikarus schwan
 gewalt wache etwas wunsch sowie ingwer kakao kork keile kick
 kelch kiste. erika denken danke gockel kaktus kaiserkrone
 kalkstein krokodil wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks
 wasserschlange, kokosnuss wachs katholik kontakt walnuss
 kiwi wolke winkel kuwait weltkarte kunstwerk weinkeller
 krankenwagen. weglocken kilowatt wohlklang karawane wirklich
 kauderwelsch wecker krankenschwester wickeln wunderkind,
 spiel spreu kasper kapsel april apache alpen merke meide
 reime melde immer mager tempo emsig palme. sorge sonne
 soldat solange storch solch strolch stroh dose hose ostern
 ostsee sonst, portemonnaie postsendung pottwal praktikum
 presslufthammer primel prisma problematisch produktweg
 programmiersprache. karikatur kathode kathedrale kerker
 klassiker kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen
 konditorei, magnesium makkaroni makrele malawi mammutbaum
 maniok manuskript markierung maschinengewehr maske massaker
 massenmord. konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit
 wachhund waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr
 wasserhahn, philharmonie phosphor picknick piktogramm
 pinguin pistole plattwurm plump plutonium polarstern
 politiker pommes. gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin
 wucher erwies etikett hektik risiko stickig grotesk
 trinkgeld warnstreik keks, metamorphose mikroskopisch
 minuspol mitschleppen mittelpunkt mittelwert mittwoch
 moldawien moralpredigt morphium. erkundet dekadentes kirche
 ikarus schwan gewalt wache etwas wunsch sowie ingwer kakao
 kork keile kick kelch kiste, packen palmwedel panik
 pantomime papa papagei papst papier paprika paradigma
 parallelogramm parameter parkett park. erika denken danke
 gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil wahnsinnig
 kilokalorie wasserwaage klecks wasserschlange, mathematiker
 matrose mechaniker medikament meerschweinchen megawatt
 megaphon mehrwertsteuer melankoliker. kokosnuss wachs
 katholik kontakt walnuss kiwi wolke winkel kuwait weltkarte
 kunstwerk weinkeller krankenwagen, park parole spinat sport
 pilger pillen pinie pirat poren pokal poker pointe post pol
 purpur tippst kippst. weglocken kilowatt wohlklang karawane
 wirklich kauderwelsch wecker krankenschwester wickeln
 wunderkind, parlament parteimitglied partikel passwort pauke
 pelikan perlmutt personalcomputer pessimismus petrochemie
 phantom. moskwa mundharmonika musikgruppe muskatnuss muskel
 muttersprachler protokoll pumpen, katze zarte prinz zarin
 zeigen zieren kratzte biete halbe leben bitte lieber blauer
 gelber selber. zahnpasta zaumzeug zeitpunkt zeitmessung
 zementieren zentimeter zeppelin zermahlen, zeremonienmeister
 zerschmettern zimmermann zirkel zwinkern zwischenmahlzeit
 zopf badminton bambus balkon bankdirektor benehmen.
 basilikum baumwolle bestimmen beispielsweise beweisen
 bewohnbar zaubern zebra zauberstab zeilenumbruch badezimmer
 beelzebub, benzinpumpe besitzen zeitbombe zeitungsschreiber
 zerbrechlich bestellzettel bezahlen bulldozer bezirk
 zierband zimtbaum zollbeamter. zwiebel bezeugen brustwarze
 bronzezeit bezweifeln zusammenbringen zubinden
 zusammenprallen zwieback,</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{fc7ec4ac-7fd6-4e43-beea-0ff341972a9f}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>viele fragen, viele fragen, viele fragen. falsche
 versicherung, falsche versicherung, falsche versicherung.
 vertrockneter fluss, vertrockneter fluss, vertrockneter
 fluss. fetter vater, fetter vater, fetter vater. verlassener
 friedhof, verlassener friedhof, verlassener friedhof. fauler
 vogel, fauler vogel, fauler vogel. bequeme bequeme bequeme
 quetschen quetschen quetschen volle flasche, volle flasche,
 volle flasche. fechtende verbrecher, fechtende verbrecher,
 fechtende verbrecher. feuriger vulkan, feuriger vulkan,
 feuriger vulkan. frohe vegetarier frohe vegetarier, frohe
 vegetarier. vermisste frau, vermisste frau, vermisste frau.
 fiese verletzung, feise verletzung, feise verletzung.
 verwackeltes foto, verwackeltes foto. fortgelaufender
 verehrer, fortgelaufender verehrer, fortgelaufender
 verehrer. verbrannte fackel, verbrannte fackel, verbrannte
 fackel. fortbildender verein, fortbildender verein,
 fortbildender verein. verbotene frucht, verbotene frucht,
 verbotene frucht. fastender vampier, fastender vampier,
 fastender vampier. verwundeter frosch, verwundeter frosch,
 verwundeter frosch. feuerrote vase, feuerrote vase,
 feuerrote vase. vitales flusspferd, vitales flusspferd,
 vitales flusspferd. furchtbarer vetter, furchtbarer vetter,
 furchtbarer vetter. verdorbenes fleisch, verdorbenes
 fleisch. fehlender verkehr, fehlender verkehr, fehlender
 verkehr. quer quer quer quelen quellen quellen quitt quitt
 quitt quietschen quietschen quietschen gemixter quellcode,
 extremer, externe querverweise, quark, flexibeler quelltext.
 fixierte quersumme, exklusiv, praxis quietschen, dioxin
 quatsch, examen qualmen, quaksalber. export quantensprung,
 experten quiekten, expedition qualitativ, querbalken,
 quasselstrippe. quotient, quiz, quittung, quitte, queen,
 quetschen. quer, quellenangabe, quelle, quecksilber, quarz,
 quartett. quartal, quark, experiment quote, quantenmechanik,
 qualle. quartier, quaken, quadratmeter. die textilfabrik rex
 sucht qualifizierte textprogrammierer. die polster sind
 bequem, aber auch qualitativ ansprechend. auf die anzeige
 haben sich qualifizierte bewerber gemeldet. die
 querverbindung wurde im vorigen quartal fertiggestellt.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{d4495d2c-3bce-4b08-8b67-522b269f435c}</id>
    <title>ä und ö </title>
    <newCharacters>äö</newCharacters>
    <text>ala aäa ala aäa ala aäa aäu aäi aäa aäe aäo aäl aäc aäw aäp
 aäz ivi iöi ivi iöi ivi iöi iöu iöi iöa iöe iöo iöl iöc iöw
 iöp iöz äda äta ära äna äsa äfa äga äha äka ä.a ä,a äma äba
 ödi öti öri öni ösi öfi ögi öhi öki ö.i ö,i ömi öbi lal äaä
 lal äaä lal äaä äua äia äaa äea äoa äla äca äwa äpa äza viv
 öiö viv öiö viv öiö öui öii öai öei öoi öli öci öwi öpi özi
 ala aäa ivi iöi ala aäa ivi iöi ala aäa ivi iöi lal äaä viv
 öiö ala äaä ivi öiö aäe iöu aäe iöu eäa uöi eäa uöi eäa uöi
 öffentlich öfter böse löten krönen wölben können gedöst
 aufgelöst aufmöbeln stöhnen befördern zuhört röter flöten
 ungestört köstlich wäre sähe läge wäre sähe hätten kämen
 lägen wären nähme während lässig mächtig allmählich gäben
 fälschen spät erzählen wölben störte gröl e böig töten dösen
 möchte blöde öde krönen höhnen völlig vögeln öffne ölig
 spröde möglich stören bewölkt höhnen ändern gänzlich fänden
 spärlich älter ständig städtisch nämlich häusliche
 erhältliche nächtlich sächliche tägliche hinlängliche wölfe
 böcke böe götzen knödel einöde röcke köcher höhe wörter löwe
 rohöl köter öde dörfer bögen röhren römer stör öfnung nähe
 märz wände ämter kälte ärzte bäume päckchen räume wärme
 plätzen käufer häuser dämon getränk läufer pöbel anhöhe
 ölbild likör löcher rapsöl malmö köder knöpfe blöcke tenöre
 öffner ölzeug wanusslöl löffel kröte höhle mängel gebäck
 gepäck hände blätter erkältung pläne geräusch universität
 verdächtiger europäer ärztin märchen tölpel körbe körner
 chöre könig göre gönner köder lötzinn löhne mönche köln
 ökologie gehör möbel behörde körper</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{424d2526-ed47-42a0-8b20-3be86427a1d3}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>ländliche, pubertär, wählbar, prächtig, gesprächig,
 umständlich, erträgliche, tätige, tätlich, anhäufen,
 anständig, ästhetisch, ätzend, wäre, sähe, läge, wäre, sähe,
 hätten, kämen, lägen, wären, nähme, während, lässig,
 mächtig, allmählich, gäben, ölig, wölben, störte, grölen,
 böig, möglich, tötet, dösen, möchte, blöde, öde, krönen,
 höhnen, völlig, öffnen, älter, abgewälzt, später, gläubig,
 kräftiger, nächstens, zunächst, ächzen, ächten, ängstlich,
 geändert, verändert, wärmen, länger, ändern, gänzlich,
 fänden, spärlich, älter, ständig, städtisch, nämlich,
 häusliche, erhältliche, nächtlich, sächliche, tägliche.
 ähnlichkeit. ähre. ältester. anhängsel. anhänger. anwärter.
 äpfel. ära. archäologe. ärger. ärmel. ausländer. wörter.
 röcke. köcher. höhe. einöde. wölfe. böcke. böe. götzen.
 knödel. löwe. rohöl. köter. öde. dörfer. bögen. römer. öle.
 dämon. getränk. läufer. mängel. gebäck. hände. blätter.
 erkältung. pläne. geräusch. universität. verdächtiger.
 europäer. ärztin. böse wölfe fangen, eine kräftige böe,
 blöde verlassene einöde, mächtiger afrikanischer löwe,
 falsche götzen verehren. viele bäume fällen, köstliches
 gebäck kaufen, den faulen könig töten, auch römer gehören zu
 den europäern. die ärztin versorgt das gehör, städtische
 universität befragen, nächtliche geräusche hören, möbel
 aufmöbeln. läge malmö woanders, ein möglicher verdächtiger,
 ständig märchen erzählen, wegen wärme gedöst, der ärztin
 zugehört. ungestört beim vögeln ächzen und stöhnen, später
 gläubiger und frommer mönch in köln werden. im märz kämen
 die männer der behörde, die mängel der ölheizung finden,
 fiese dämonen beschwören. bei erkältung täglich ein paar
 löffel hustensaft trinken, hätten wörter weniger vokale wär
 die betonung fast unmöglich. ausländer möchten viele
 vokablen lernen um völlig fehlerfrei zu reder, gönner gäben
 mehr geld. tenöre stören nicht wenn chöre singen, ökologie
 ist die wissenschaft der umwelt, lässig körbe flechten</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{75c32d56-5a92-4ada-85d2-aa52b984a79f}</id>
    <title>Linker Umschalter</title>
    <newCharacters>FGCTZHDRNSLBMWV</newCharacters>
    <text>Nen Nan Nin Nun Non Nwn Ncn Nln Nzn Npn Nen Nan Nin Nun Non
 Nwn Ncn Nln Nzn Npn Rer Rar Rir Rur Ror Rwr Rcr Rlr Rzr Rpr
 Rer Rar Rir Rur Ror Rwr Rcr Rlr Rzr Rpr Tet Tat Tit Tut Tot
 Twt Tct Tlt Tzt Tpt Tet Tat Tit Tut Tot Twt Tct Tlt Tzt Tpt
 Ded Dad Did Dud Dod Dwd Dcd Dld Dzd Dpd Ded Dad Did Dud Dod
 Dwd Dcd Dld Dzd Dpd Ses Sas Sis Sus Sos Sws Scs Sls Szs Sps
 Ses Sas Sis Sus Sos Sws Scs Sls Szs Sps Beb Bab Bib Bub Bob
 Bwb Bcb Blb Bzb Bpb Beb Bab Bib Bub Bob Bwb Bcb Blb Bzb Bpb
 Mem Mam Mim Mum Mwm Mcm Mlm Mzm Mpm Mem Mam Mim Mum Mwm Mcm
 Mlm Mzm Mpm Land Land Land Laus Laus Lücke Lücke Licht Licht
 Leuchte Leuchte Lasso Lasso Laufsteg Laufsteg Heh Hah Hih
 Huh Hoh Hwh Hch Hlh Hzh Hph Heh Hah Hih Huh Hoh Hwh Hch Hlh
 Hzh Hph Geg Gag Gig Gug Gog Gwg Gcg Glg Gzg Gpg Geg Gag Gig
 Gug Gog Gwg Gcg Glg Gzg Gpg Nein Nein Nein Nein Nacht Nacht
 Nacht Nacht Nest Nest Nest Nest Rast Rast Rast Rast Ritter
 Ritter Ritter Ritter Rest Rest Rest Rest Tisch Tisch Tisch
 Tisch Tag Tag Tag Tag Tabak Tabak Tabak Tabak Wand
 Wandschrank Wand Wandschrank Wille Wolle Wille Wolle Wetter
 Wetterfrosch Wetter Deich Deich Deich Deich Dolch Dolch
 Dolch Dolch Dach Dach Dach Dach Sonne Sonne Sonne Sack Sonne
 Sack Sack Sack Salbe Salbe Salbe Salbe Bibel Bibel Bibel Bad
 Bibel Bad Bad Bad Band Band Band Band Mantel Mantel Mantel
 Milch Mantel Milch Milch Milch Mut Mut Mut Mut Hand Hand
 Hand Herr Hand Herr Herr Herr Hund Hund Hund Hund Gabel
 Gabel Gabel Geiz Gabel Geiz Geiz Geiz Glanz Glanz Glanz</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{a874696c-be9d-4125-81c5-b9d6a6e162af}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Nein nein Nein nein Nacht nachts Nacht nachts Nager nagen
 Nager nagen Rast rasten Rast rasten Ritt reiten Ritt reiten
 Ruhe ruhen Ruhe ruhen Rat raten Rat raten Taucher tauchen
 Taucher tauchen Tag tagein Tag tagaus Trage tragen Trage
 tragen Decke decken Decke decken Dichter dichten Dichter
 dichten Dusche duschen Dusche duschen Sonne sonnen Sonne
 sonnen Salbe salben Salbe salben Scherz scherzen Scherz
 scherzen Zahl zahlen Zahl zahlen Ziel zielen Ziel zielen
 Zelt zelten Zelt zelten Bad baden Bad baden Bestellung
 bestellen Bestellung bestellen Bau bauen Bau bauen Maler
 malen Maler malen Meinung meinen Meinung meinen Mut mutig
 Mut mutig Werbung werben Werbung werben Wechsel wechseln
 Wechsel wechseln Wagen wagen Wagen wagen Halt halten Halt
 halten Hass hassen Hass hassen Herz herzlich Herz herzlich
 Das Wasser, die Werbung, der Witz. Die Ware, das Wehr, die
 Woge. Der Wurm, die Wurst, das Wachs. Geiz geizen Geiz
 geizen Gut gut Gut gut Glas glasig glas glasig Gold golden
 Gold golden Der Chinese, die Chemie, der Coktail. Der
 Charme, die Chance, der Chirurg. Das Cello, die Chronik, der
 Chaot. Die Naht, der Name, die Nase. Der Narr, der Neid, die
 Niere. Der Nebel, der Nager, die Natur, die Niederlage. Die
 Ruhe, der Ruhm, das Rind. Der Ritt, die Rose, der Rahm. Die
 Rast, der Rabe, der Rum. Der Rat, das Ruder. Die Tube, der
 Turm, das Tier. Das Teil, der Takt, der Teig. Das Tau, der
 Teer, die Tat. Das Tal, der Trieb, die Tasse. Der Docht, der
 Dachs, der Dichter. Das Dogma, die Dusche, der Donner. Der
 Dreck, der Degen, die Dattel. Das Sandwich, der Sand, der
 Scherz. Die Schande, der Stamm, das Salz. Der Schmerz, der
 Schwamm, die Sache. Das Bild, das Bier, die Bude. Der Bund,
 das Beil, der Bart. Der Baum, die Bank, der Bau. Die Bibel,
 die Beere. Der Mann, die Maus, das Mahl. Der Mais, das Mark,
 das Mehl. Der Mai, das Muss, der Mut. Der Maler, der Makler.
 Das Haus, der Hase, das Haar. Der Hass, der Halt, die Hast.
 Der Halm, die Hand, der Hang. Das Harz, der Hausstand. Das
 Gold, das Glas, die Gabe. Die Gans, der Gang, das Geld. Der
 Gast, der Grog, das Gut. Das Gas, der Gatte. Das Zink, der
 Zauber, die Zahl. Die Zeit, das Zeug, das Ziel. Der Zahn,
 der Zaun, das Zelt.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{9bbf122d-9ee3-4dc8-9462-90fe53bb2102}</id>
    <title>Rechter Umschalter</title>
    <newCharacters>ÜPYAOEIUÄÖQJKX</newCharacters>
    <text>Ene Ere Ete Ede Ese Eke Ehe Ege Ebe Eme Ene Ere Ete Ede Ese
 Eke Ehe Ege Ebe Eme Ana Ara Ata Ada Asa Aka Aha Aga Aba Ama
 Ana Ara Ata Ada Asa Aka Aha Aga Aba Ama Ini Iri Iti Idi Isi
 Iki Ihi Igi Ibi Imi Ini Iri Iti Idi Isi Iki Ihi Igi Ibi Imi
 Unu Uru Utu Udu Usu Uku Uhu Ugu Ubu Umu Unu Uru Utu Udu Usu
 Uku Uhu Ugu Ubu Umu Ono Oro Oto Odo Oso Oko Oho Ogo Obo Omo
 Ono Oro Oto Odo Oso Oko Oho Ogo Obo Omo Koffer Kaufhaus
 Koffer Kiste Kabel Kerze Kaufhaus Kabel Kiste Kübel Pnp Prp
 Ptp Pdp Psp Pkp Php Pgp Pbp Pmp Pnp Prp Ptp Pdp Psp Pkp Php
 Pgp Pbp Pmp Jause Jausenbrot Jenseits Jasmin Jause
 Jausenbrot Jasmin Jill Jennifer Justin Eisen Eisen Eisen
 Eisen Eule Eule Eule Eule Essen Essen Essen Essen Abend
 Abend Abend Abend Aula Aula Aula Aula Arbeit Arbeit Arbeit
 Arbeit Insel Insel Insel Insel Igel Igel Igel Igel Insekt
 Insekt Insekt Insekt Uhrzeit Uhrzeit Uhrzeit Uhrzeit
 Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht Umsatz Umsatz
 Umsatz Umsatz Opel Opel Opel Opel Osten Osten Osten Osten
 Organ Organ Organ Organ Quartet Quagel Quartier Qintessenz
 Quer Qualle Quitte Quälgeist Quiz Quartet Quer Qualle Partei
 Partei Partei Partei Pech Pech Pech Pech Papagei Papagei</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{4d23bd23-2091-436b-aec2-f43cc8c18a5b}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Essen essen Essen essen Ekel ekeln Ekel ekeln Eis eisig Eis
 eisig Arbeit arbeiten Arbeit arbeiten Alter altern Alter
 altern Antwort antworten Antwort antworten Isolator
 isolieren Isolator isolieren Italiener italienisch Italiener
 italienisch Intelligenz intelligent Intelligenz intelligent
 Urteil urteilen Urteil urteilen Unterricht unterrichten
 Unterricht unterrichten Umarmung umarmen Umarmung umarmen
 Korb kämmen Kult küssen Käfig kaufen Käfer krümeln Klafter
 kratzen Katzen kraulen Kiefer kauen Operation operieren
 Operation operieren Oder oder Oder oder Ordner ordnen Ordner
 ordnen Platz platzen Platz platzen Park parken Park parken
 Predigt predigen Predigt predigen Die Jause, jausnen. Das
 Jausenbrot, jausnen. DIe Jagdt, jagen. Den Jäger, jagen. Das
 Eisen, die Eule, das Essen. Der Esel, die Eile, die Eier.
 Die Ebbe, die Ehre, das Eis. Der Eid, die Esche, der Enkel.
 Der Abend, die Aula, die Arbeit. Das Alter die Antwort, die
 Angst. Der Angeber, die Akte, der Anfang. Die Insel, der
 Igel, das Insekt. Die Idee, der Irre, der Inder. Der Islam,
 der Inhalt das Inland. Die Uhrzeit, der Unterricht, der
 Umsatz. Die Ulme, das Urteil, der Urlaub. Der Urheber, das
 Unkraut, der Ural. Der Opel, der Osten, das Organ. Der
 Oberst, die Oder, der Ordner. Die Operation, das Ohr, der
 Obdachlose. Die Partei, das Pech, der Papagei. Der Papst,
 der Polizist, der Pol. Die Peitsche, der Pilz, die Poesie.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{028423ad-80ec-4533-bcce-621793967cef}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Hinter dem Haus steht ein Ölbaum. Der Baum der Bäume ist
 alt. Der Berg ist hoch. Bald gehe ich zum Sport. Dann spiele
 ich Basketball. Meine Mutter backt Kuchen. Den Kuchen essen
 wir mit Kirschen und Schlagsahne. Susanne isst keinen
 Kuchen. Sie will nicht dick werden ächzt Renate. Georg hatte
 gestern Geburtstag. Wir waren mit den Zelt unterwegs. Der
 Zeltplatz war bei einer Insel. Sein Geschenk war ein Besuch
 im Tierpark. Die Schlangen haben wir nicht gesehen aber die
 Schildkröte. Kiwis haben Haare ohne röte. Bananen sind gelb.
 Kirschen sind rot. Die Zäune sind hoch. Birnen sind gelb
 oder rot. Marmelade aus Kirschen ist rot. Deshalb iss sie
 ohne Schale. Martin nimmt die Dose mit dem Geld. Hans lernt
 eisern Mathematik. Hanno arbeitet schon den ganzen Tag. Das
 Buch ist schön und gut. Helene kommt bald nach Hause. Die
 anderen warten schon am Tisch. Hunger und Durst haben alle.
 Darum bestellten sie Nudeln mit Sauce. Ihre kleine Nase mag
 ich sehr. Die langen braunen Haare aber noch mehr. Seit
 sieben Tagen kenne ich Hanna. Heute kommt Hanna zu mir. Sie
 wohnt in der Nähe. Kaum zu glauben, aber wir haben eine
 Sauna im Keller. Neben der Sauna ist der Raum mit Kohle. Die
 Kohle macht die Sauna warm. Dir sagt sie es. Mir sagt sie es
 nicht. Die Sache scheint wichtig zu sein. Geht es um den
 Geburtstag von Tom, will ich wissen. Doch sie sagt es nicht.
 Man sagte Karl. Nimm Kurt mit. Nun stehen Karl und Kurt am
 Gleis und warten bis die Bahn kommt. Dann bringen sie Tante
 Beate hierher. Ich gehe in ein Restaurant. Dort wartet
 Torsten. Torsten trank bereits ein Bier. Beim Tresen steht
 ein kleiner Mann.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b03430b5-abc2-4fcf-874c-12b51a8ac916}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Weile Eile Eule Aula Lieder Glieder Regen Degen Schritt
 Glitter Dritter Celle Kelle Elle Cent Karter Charta Krater
 Chlor Ohr Chor Haar Heer Herr Hagel Nagel Wand Hand Hund
 Grund Hundert Ast Hast Rast Gast Eis Reis Greis Gleis See
 Tee Schnee Sorge Sonne Wonne Tonne Soldat Diktat Spinat
 Pirat Spaga t Saat Tat Staat Rat Storch Strolch Stroh
 Metamorphose Dose Hose Rose Karikatur Natur Kathedrale
 Zentrale Kleiderhaken Kniekehle Seele Makrele Koch Kunst
 Wache Sache Wagen Hektik Trinkgeld Warnstreik Keks Gewalt
 Gestalt Wunsch Punsch Kiste Piste Gockel Sockel Krokodil Nil
 Kontakt Akt Kiwi HiWi Wolke Molke Spreu Heu Praktikum
 Produkt Baum Raum Saum Traum Maske Massaker Picknick Kritik
 Mikroskop Mittelwert Schwert Medikament Megatrend Sohn
 Megaphon Thron Hohn Personalcomputer Phantom Mundharmonika
 Zeppelin Berlin Zwiback Zeremonienmeister Zwischenmahlzeit
 Topf Zopf Basilikum Zebra Bezirk Zauberstab Zeitbombe
 Bestellzettel Zollbeamter Bronzezeit Der Verbrecher ist auf
 der Flucht. Um seine Spuren zu verwischen schwimmt er im
 Fluss. Vielleicht hat der Fuchs den Frosch gefressen.
 Vampiere saugen bevorzugt das frische Blut von Frauen. Der
 Vulkan faucht und spuckt feuerrote Funken aus. Fliegenpilze
 sind rot mit hellen Flecken und sehr giftig. Darum sind
 Fligenpilze im Essen verboten. Die Feuerwehrmänner warfen
 die Schläuche vom Fahrzeug um das Feuer zu bekämpfen. Der
 Löwe fand in der Einöde nichts zum fressen. Wäre da doch ein
 dösendes Zebra zu fangen. Franziska ist älter und viel
 stärker als Viktor. Darum ärgert Franziska ihn oft. Viktor
 versucht möglichst lässig zu bleiben. Frau Vogel wählt immer
 Kaffee als Getränk zum täglichen Gebäck. Franziska findet
 Kaffee blöd, aber das Gebäck köstlich. In vielen
 europäischen Dörfern gibt es noch Klöster. Dort fahren
 gläubige Männer und Frauen hin um mit den Mönchen zu reden.
 Der Wecker klingelt laut. Im Weinkeller ist es sehr kalt.
 Die Weltkarte zeigt die Entwicklung des Zweiten Weltkrieges.
 Papa arbeitet in der Werkstatt. Wetterkunde ist ein Bereich
 der Metrologie. Am Wickeltisch werden Windeln gewechselt.
 Wolke kann man am Himmel sehen. Wunderkinder spielen
 meistens mehrere Instrumente und sprechen einige Sprachen,
 nebenbei sind sie auch gut in Mathematik. Vegetarier essen
 kein Fleisch und Fisch. Veganer verzichten sogar auf Eier
 und Milch. Eine frische Frucht finden beide schmackhaft.
 Franz war voller Freude, denn Tante Frida hatte Waffeln
 mitgebracht. Die fischte Franz sofort aus dem Einkaufskorb.
 Die Verhandlung war ein voller Erfolg. Deshalb konnten die
 Kaufleute den Vertrag unterschreiben. Beim Sport verliert
 man viel Fett und kann dann an einem Wettkampf teilnehmen.
 Kauderwelsch ist keine eigene Sprache sondern ein Gemisch
 aus unterschiedichen Sprachen aber auch unklare und
 schlechte Aussprache oder Betonung. Die Strommenge die ein
 Haushalt braucht wird in Kilowattstunden gemessen. Eine
 Kilowittstunde sind tausend Wattstunden. Im Krankenwagen
 sind selten gut aussehende Krankenschwestern. Die arbeiten
 im Krankenhaus. Innerhalb der Zeremonie bekommt der alte
 Mann die Kaiserkrone. Alle Leute stehen im Saal und
 klatschen. Immer am Ende des Monats kommt die Panik, wenn im
 Portemonnaie nur Leere herscht. Paradigma ist ein
 vorherrschendes Denkmuster in einer bestimmten Zeit. Den
 meisten Leuten sagt das Wort nichts. Im Parlament sitzen
 Politiker, die Mittglider unterschiedlicher Parteien sind
 und bestimmen neue Gesetze. Ein gutes Passwort besteht nicht
 nur aus Buchstaben, sondern auch aus Zahlen und
 Sonderzeichen.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{a95945d1-aa1f-4ac7-907b-10042c4fc2f9}</id>
    <title>none</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Manchmal schreiben wir x, dann wieder cks, gs, ks oder chs.
 Im Aufsatzheft hat Alex unsauber geschrieben und gekleckst.
 Carmen will in Luxemburg spezielle Kekse und echten Lachs
 kaufen. Der Boxer sollte sich von seinen Gegner durch
 psychogolische Tricks nicht ins Bockshorn jagen lassen.
 Sicherlich fliegst du an Pfingsten mit Beatrix nach Mexiko.
 Die Heizung der Arztpraxis wurde jetzt von Koks auf
 Holzpellets umgestellt. Für unsere verwönten Kunden, die
 teuren Luxus bevorziehen, brauchen wir ein Produkt
 exklusiver Qualität. Fähige Progammier mixen den Quellcode
 offener Software, so als würden sie nix anderes machen. Bei
 uns im Büro sitzt ein extremer Quälgeist der uns allen auf
 die Nerven geht. Wenn Studenten wissenschaftliche Artikel
 schreiben, vergessen sie oft die externen Quellenangaben zu
 ihren Texten. Ein Teilgebiet der Physik ist die
 Quantenmechanik. Forscher machen Experimente über die
 Existenz der Quarks. Den Schülern der klasse fünf qualmen
 sprichwörtlich die Köpfe, als sie ein Examen über
 Psychologie hatten. Beatrix bezahlte im luxeriösen
 Restaurant die Quittung mit ihrer goldenen Chequekarte Ich
 glaube, dass der Pharmazist ein Quaksalber ist, denn er
 verkauft eine Mixtur gegen Warzen, die nix bringt. In den
 alten Gebäude, in dem Max wohnt, sind die Querbalken aus
 tropischen Hölzern. Alex ist als die Quasselstrippe erzählt
 mehr Lügen als der Baron von Münchhausen. Heute war ein
 Glückstag für Xenia, denn sie wurde nach Luxemburg zu einen
 Quiz eingeladen. Es gibt Menschen in der Gesellschaft, die
 quetschen sich am Wochenende in Leder und Latex, weil sie es
 schön finden. In der Stadt Xanten, die von den Römern
 gegründet wurde, gab es eine Quelle eines Flusses, dessen
 Name vergessen ist. Das Xylophon und die Querflöte sind
 Musikinstrumente, die nur wenige Schüler lernen. Nach der
 Explosion in der Chmiefabrik kamen alle Mitarbeiter in die
 Quarantänestation des städtischen Krankenhauses. Zur Zeit
 untersuchen Forscher den Aufbau der Doppelhelix. Die
 Wisenschaftler nehmen die Zellen dafür aus Meeresquallen. In
 Mexiko ist die Qualität von Tequilla ausgezeichnet, denn
 Tequilla ist das Nationalgetränk der Mexikaner. Die Axt
 benutzte man im Mittelalter nicht nur zum Bäume fällen,
 sondern auch um bei der Folter Verbrecher zu quälen. Die
 Bücher und Texte von Karl Marx würden nebeneinander gelegt
 mehrere Quadratmeter bedecken.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{6fb33b9f-ab8c-4b65-8334-a4cb75b67cab}</id>
    <title>ß und ?</title>
    <newCharacters>ß?</newCharacters>
    <text>ßßß ??? ßßß ??? ßßß ??? ßß ?? ßß ?ß?ß? ?? ?? ßß ßß ???? ßßßß
 ???? ßßßß ???? ßßßß ???? ?aoei? ?aoei? ?aoei? ?aoei? ?drns?
 ?drns? ?drns? sie? er? sie? sie? du? wir? ihr? sie? sind sie
 sicher? sind sie da? sind sie dort? aß aß laß saß saß aß eß
 eß uße? iße aße eße oße? uße? iße aße eße oße? bloß bloß saß
 saß grüßen grüßen? grüßen fließen fließen? fließen grüßen
 grüßen? fließen fließen? mäßig mäßig? mäßig draußen draußen?
 draußen mäßig mäßig? draußen draußen? groß groß? groß weiß
 weiß? weiß maß maß? maß groß groß? weiß weiß? maß maß?</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{a6c4fa8a-3813-427f-af43-b16bda2e3b50}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>saß, fließen, ließen, gießen, außen, außer, draußen,
 äußerte, weiß, groß, bloß, genießen, reißen, heißen,
 verließ, wollen sie? können sie? brauchen sie? rauchen sie?
 schläfst du? willst du? mag er? sagt er? Blöße. Fuß. Füße.
 Gießen. Grieß. Grüße. Gruß. Schöße. Schoß. Straße. Muße.
 Stoß. Spaß. Steiß. Strauß. Ruß. wer will? muss er? mag sie?
 habt ihr? sagt er? wagt er? klagt er? wen überragt er?
 verzagt er? Physik. System. Baby. Embryo. Layout. Bypass.
 Party. Maya. Cowboy. City. Jury. Whiskey. Bayreuth. Speyer.
 Sylt. Yoga. Zyklus. süße Physik, weißes System, großer
 Dynamo, grüßendes Symbol, symbolischer Gruß, Was wollen sie
 haben? Können sie bitte warten? Wieso essen wir nicht im
 Garten? Vielleicht kommen wir zum Fluss? bloß bloß saß saß
 grüßen? grüßen? grüßen? fließen? fließen? fließen? grüßen?
 grüßen? fließen? fließen? mäßig mäßig mäßig draußen draußen
 draußen mäßig mäßig draußen draußen groß groß groß weiß weiß
 weiß maß maß maß groß groß weiß weiß maß maß</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b7e0fd74-f03f-441f-9fef-214947edfc9b}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>gar gären, die Gebärde, malen Gemälde, hämisch, Haar
 Härchen, zäh Zähheit, laden lädt, klar klären, Märchen, Kran
 Kräne, Name nämlich, Paar Pärchen, säen Sämann, Dänen,
 ähnliches allmähliche, Draht Drähte, fahren Fähre, Fähnchen,
 gähnen, gewahr gewähren Gewähr, Naht Nähte, sah, sähen,
 spähen spähte spähten, stehlen stahl, Stahl Stähle stählern,
 Kapitän, Sekretäre, Atmosphäre, Trainer Training, Gäste
 Geste, Ähre Ehre. aggressiv, Akustik, Armaturenbrett,
 asozial, Attrappe, autorisiert, Autorisierung, Billard,
 bisschen, Biskuit, bombardieren, brillant, Cappuccino,
 detailliert, dilettantisch, Diphtherie, Eigenbrötler,
 Entgelt, endgültig, erfahrenste, Ekstase, frönen,
 Galionsfigur, Gebaren, gesät, gotisch, Gratwanderung, Grieß,
 grölen, hältst, Inbusschlüssel, Ingredienzien, Lappalie,
 Liliputaner, lizenzieren, Lizenzierung, manieriert, niesen,
 Obolus, original, Pavillon, piken, piksen, projizieren,
 Prophezeiung, Reling, Religiosität, Reparatur, Ressource,
 Rückgrat, Rhythmus, selig, separat, Seriosität, skurril, so
 was, Standard, Stegreif, subsumieren, Silvester, Terabyte,
 todlangweilig, todschick, unterstützt, unterstützen,
 Verlies, Verwandtschaft, voraus, Wermutstropfen,
 widerspiegeln</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{d66b6f4f-e603-49ea-9f25-39909efa2568}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>sister gun total company oxygen similar deal radio plural
 death determine various score evening is not then action
 agreed forward nor capital opposite stretched rope factories
 wrong experience cotton settled chart rose apple yellow
 prepared allow details pretty fear entire southern solution
 workers corn truck fresh Washington substances fair shop
 Greek smell printed suffix women tools would not especially
 bought conditions ahead shoes led cows chance actually march
 track born nose northern arrived level afraid create located
 triangle dead British sir molecules sugar difficult seat
 France adjective match division repeated fig win effect
 column office does not underline the or will number of one
 up no and had other way a by about could to word out people
 in but many my than you what them first that all these water
 it were so been he we some call was when her who for your on
 can make its are said like now as there him find with use
 into long his an time down they each has look did at she two
 get be do more come his how write made have their go may
 from if see part set over say try put new great kind end
 sound where hand does western huge steel view church day I
 which take help picture another only through again well
 little much change large work before off must know line play
 big place right spell even year too air such live mean away
 because man three America me old animal turn back any house
 here give same point why most tell page ask move think small
 world very boy letter went after follow mother men thing
 came answer read our want found need would oil just show
 study land name also still different good around learn home
 sentence form should us high saw important miss every left
 until idea near children enough add few side eat food while
 feet face between along car watch own might mile far below
 close night Indian country something walk really plant seem
 white almost last next sea let school hard began above
 father open grow girl keep example took sometimes tree begin
 river mountain never life four cut start always carry young
 city those state talk earth both once soon eye paper book
 list light together hear song fact base thought got stop
 being head group without leave under often second family
 story run later done decided plane filled English contain
 system heat road course behind full halt surface ran hot ten
 produce round check fly building boat object gave ocean game
 am box class force rule equation finally note brought among
 wait nothing understand noun street stood government built
 yet include correct rest warm power oh carefully common
 cannot quickly scientists bring able person inside explain
 six became wheels dry size shown stay though dark minutes
 green language ball strong known shape material verb island
 deep special stars week thousands heavy front less yes fine
 feel machine clear pair picked beside legs simple gone
 matter sat cells sky square main paint glass syllables
 winter mind million perhaps wide love west bill written
 cause lay felt length rain weather suddenly reason exercise
 root test kept eggs instruments direction interest train
 meet center arms circle inches ago blue third farmers
 brother wish months ready race drop paragraph anything
 present developed raised divided beautiful window represent
 general store difference soft energy job members happy
 everything distance whether subject edge heart clothes
 Europe past sit flowers moon sign sum shall region record
 summer teacher return finished wall held believe discovered
 forest describe dance wild probably drive already hair
 rolled cross instead age bear speak phrase amount wonder
 solve soil scale smiled appear bed pounds angle metal copy
 although fraction son free per Africa either hope broken
 killed dictionary sail ice spring moment melody sleep case
 tiny bottom village laughed possible trip factors nation
 gold hole result quite milk poor jumped type quiet let us
 snow themselves natural fight ride temperature lot surprise
 care bright stone French floor lead act died fingers tall
 hill everyone build beat pushed method middle exactly baby
 section speed remain buy lake count dress century consonant
 cat iron outside within someone could president caught row
 yourself brown fell least control trouble team catch
 practice cool God climbed report cloud captain wrote
 straight lost direct shouted rise sent ring continued
 statement symbols serve itself stick wear child else party
 bad desert plains seeds save increase gas suppose experiment
 history England woman engine cost burning coast alone maybe
 design bank Germany drawing business joined period east
 separate foot wire pay break law choose single uncle ears
 clean touch hunting grass visit information flow you are bit
 express lady grew whose mouth students skin received yard
 human valley garden equal art cents please guess thick major
 supply silent blood observe corner trade lie tube electric
 rather spot necessary insects compare bell weight crops
 crowd fun meat tone poem loud lifted hit enjoy consider
 process sand elements suggested army doctor indicate thin
 hat provide except position property thus expect entered
 flat fruit swim cook seven tied terms bones interesting rich
 current tail sense dollars park particular board string send
 sell modern blow sight shoulder compound famous chief
 industry mine value Japanese wash was not wings stream block
 fit movement planets spread addition pole rhythm cattle
 belong exciting eight wife safe branches science sharp
 soldiers heard reached map upon decimal feeling key strange
 body order listen farm music red wind pulled color door rock
 draw stand sure space voice sun become covered seen question
 top fast cold fish ship several cried area across hold plan
 mark today himself notice dog during toward south horse
 short five sing birds better step war problem best morning
 ground complete however passed fall room low vowel king knew
 hours true town since black hundred will ever products
 against unit piece happened pattern figure told whole
 numeral certain usually measure table field did not remember
 north travel friends early slowly wood easy waves money fire</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{10f55867-0f95-4676-b983-e7af7f53bad0}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>der die und in den von zu das mit sich des auf für ist im
 dem nicht ein eine als auch es an werden aus er hat dass sie
 nach wird bei einer um am sind noch wie einem über einen so
 zum war haben nur oder aber vor zur bis mehr durch man sein
 wurde sei in Prozent hatte kann gegen vom können schon wenn
 habe seine Euro ihre dann unter wir soll ich eines es Jahr
 zwei Jahren diese wieder keine Uhr seiner worden und will
 zwischen immer Millionen ein was sagte er gibt alle diesem
 seit muss wurden beim doch jetzt waren drei Jahre mit neue
 neuen damit bereits da auch ihr seinen müssen ab ihrer nach
 ohne sondern selbst ersten nun etwa bei heute ihren weil ihm
 seien Menschen Deutschland anderen werde ich sagt wir eine
 rund für aber ihn Ende jedoch Zeit sollen ins wenn so seinem
 uns Stadt geht doch sehr hier ganz erst wollen Berlin vor
 allem sowie hatten kein deutschen machen lassen als
 Unternehmen andere ob dieses steht dabei wegen weiter denn
 beiden einmal etwas wie nichts allerdings vier gut viele wo
 viel dort alles wäre kommt vergangenen denen fast fünf
 könnte nicht nur hätten Frau am dafür kommen diesen letzten
 zwar diese großen dazu von Mann da sollte würde also bisher
 Leben Milliarden Welt Regierung konnte ihrem Frauen während
 Land zehn würden stehen ja USA heißt dies zurück Kinder
 dessen ihnen deren sogar Frage gewesen erste gab liegt gar
 davon gestern geben Teil Polizei dass hätte eigenen kaum
 sieht große denn weitere was sehen macht Angaben weniger
 gerade lässt Geld München deutsche allen darauf wohl später
 könne deshalb aller kam Arbeit mich gegenüber nächsten
 bleibt wenig lange gemacht wer dies Fall mir gehen Berliner
 mal Weg wollte sechs keinen Woche dagegen alten möglich gilt
 erklärte müsse dabei könnten Geschichte zusammen finden Tag
 Art erhalten man Dollar Wochen jeder nie bleiben besonders
 Deutschen den zu zunächst derzeit allein deutlich
 Entwicklung weiß einige sollten Präsident geworden statt
 Bonn Platz inzwischen nur Freitag um pro seines damit Montag
 Europa schließlich Sonntag einfach gehört eher oft Zahl
 neben hält weit Partei meisten Thema zeigt Politik aus
 zweiten Januar insgesamt je musste Anfang hinter ebenfalls
 ging Mitarbeiter darüber vielen Ziel darf Seite fest hin
 erklärt Namen Haus an Frankfurt Gesellschaft Mittwoch damals
 Dienstag Hilfe Mai Markt seit Tage Donnerstag halten gleich
 nehmen solche Entscheidung besser alte Leute Ergebnis
 Samstag sagen System März tun Monaten kleinen lang nicht
 knapp bringen wissen Kosten Erfolg bekannt findet daran
 künftig acht schnell Grund scheint Zukunft Stuttgart bin
 liegen politischen Gruppe Rolle stellt Juni sieben September
 nämlich Männer Oktober überhaupt eigene dann gegeben
 außerdem Stunden eigentlich Meter ließ Probleme vielleicht
 ebenso Bereich zum Beispiel Höhe Familie während Bild
 Ländern Informationen Frankreich Tagen schwer zuvor vor
 genau April stellen neu erwartet Hamburg sicher führen Mal
 über mehrere Wirtschaft Programm offenbar hier weiteren
 natürlich konnten stark Dezember Juli ganze kommenden Kunden
 bekommen eben kleine trotz wirklich Lage Länder leicht
 gekommen Spiel laut November kurz politische führt innerhalb
 unsere meint immer wieder Form anders ihres völlig
 beispielsweise gute bislang August Hand jede GmbH Film
 Minuten erreicht beide Musik Kritik Mitte Verfügung Buch
 dürfen unter jeweils einigen zum Umsatz spielen Daten welche
 müssten hieß paar nachdem Kunst gebracht Problem noch jeden
 Sprecher recht erneut längst europäischen sein Eltern Beginn
 besteht mindestens machte jetzt bietet außerdem Bürger
 Trainer bald Deutsche schon Fragen klar durch gehören dort
 erstmals Februar zeigen Titel Stück größten setzt Wert Staat
 möchte daher wolle Bundesregierung lediglich Nacht Krieg
 Opfer Tod nimmt Firma zuletzt Werk hohen leben unter anderem
 dieser Kirche weiterhin gestellt Mitglieder Rahmen zweite
 Paris Situation gefunden Wochenende internationalen Wasser
 Recht sonst Möglichkeit versucht blieb junge Mehrheit Straße
 Sache arbeiten Seiten gebe stand Hälfte Monate Mutter
 berichtet letzte Gericht wollten zwölf zumindest Wahl genug
 Weise Vater Bericht amerikanischen hoch beginnt Wort obwohl
 Kopf spielt Interesse Westen verloren Preis erst jedem
 erreichen setzen spricht früher teilte Landes zudem
 einzelnen bereit Blick Druck Bayern Kilometer gemeinsam
 Bedeutung Chance Politiker dazu besten Ansicht endlich
 Stelle direkt beim Bevölkerung viele solchen alle solle
 jungen Einsatz richtig größte sofort neuer ehemaligen
 unserer dürfte schaffen Augen Russland Internet allerdings
 Raum Mannschaft neun kamen Ausstellung Zeiten einzige meine
 nun Verfahren Angebot Richtung Projekt niemand Kampf weder
 tatsächlich Personen heute geführt Gespräch Kreis Hamburger
 Schule guten Hauptstadt durchaus Zusammenarbeit darin Amt
 Schritt meist groß zufolge Sprache Region Punkte Vergleich
 genommen gleichen du ob Soldaten Universität verschiedenen
 Kollegen neues Bürgermeister Angst Unterstützung stellte
 Sommer danach anderer gesagt Sicherheit Macht Bau handelt
 Folge Bilder lag Osten Handel sprach Aufgabe Chef frei
 dennoch hohe Firmen Koalition Mädchen zur entwickelt fand
 Diskussion bringt deshalb Hause Gefahr per zugleich früheren
 dadurch ganzen abend erzählt Streit Vergangenheit Parteien
 Verhandlungen jedenfalls gesehen französischen Trotz
 darunter Spieler forderte Meinung wenigen Publikum sowohl
 meinte mag Auto Lösung Boden hinaus war verletzt weltweit
 Sohn bevor mussten keiner Produktion Ort braucht
 Zusammenhang Kind Verein sprechen gleichzeitig London
 sogenannten Richter geplant Italien Mittel her freilich
 Mensch großer wenige öffentlichen dritten nahm
 Bundesrepublik Arbeitsplätze bedeutet Feld Bank oben Aktien
 Präsident gesetzt Ausland Ministerpräsident Vertreter jedes
 ziehen Parlament berichtete dieses China aufgrund Stellen
 warum Kindern heraus heutigen Anteil Herr Öffentlichkeit
 Abend selbst Liebe neben rechnen fällt New York Industrie
 wären Vorjahr Sicht Idee Banken verlassen Leiter Bühne
 insbesondere offen stets Theater ändern entschieden Staaten
 Experten Gesetz Geschäft Tochter angesichts gelten mehr
 erwarten läuft fordert Japan Sieg ist Stimmen wählen
 russischen gewinnen bieten Nähe jährlich Bremen Schüler Rede
 Funktion Zuschauer hingegen anderes Führung Besucher Drittel
 Moskau immerhin Vorsitzende Urteil schließlich Kultur
 betonte mittlerweile Saison Konzept suchen Zahlen Roman
 Gewalt Position alt Luft Studenten Köln gesamte indem Stunde
 ehemalige Auftrag entscheiden genannt tragen Börse langen
 häufig Chancen übernehmen stärker ohnehin zeigte geplanten
 Reihe darum verhindern begann Medien verkauft Minister
 wichtig amerikanische sah gesamten einst verwendet vorbei
 Behörden helfen Folgen bezeichnet</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{04810a98-9552-4bba-a8ff-076352bb9f23}</id>
    <title>Die Zahlen</title>
    <newCharacters>1234567890</newCharacters>
    <text>Die gewohnten Tasten über dem Buchstabenfeld sind auch
 unter dem Tastaturlayout Dvorak die Ziffern.
 111 Kleiner Finger 111 u1 x1 u1 ü1 u 1 x1x x1x 111
 222 Kleiner Finger 222 u2 x2 u2 ü2 u2 x2x x2x 222
 333 Ringfinger 333 i3 v3 i3 ö3 i3 v3v v3v 333
 444 Mittelfinger 444 a4 l4 a4 ä4 a4 l4l l4l 444
 555 Zeigefinger 555 e5 c5 e5 p5 e5 c5c c5c 555
 666 Zeigefinger 666 o6 w6 o6 z6 o6 w6w w6w 666
 777 Zeigefinger 777 s7 k7 s7 b7 s7 k7k k7k 777
 888 Zeigefinger 888 n8 h8 n8 m8 n8 h8h h8h 888
 999 Mittelfinger 999 r9 g9 r9 ,9 r9 g9g g9g 999
 000 Ringfinger 000 t0 f0 t0 .0 t0 f0f f0f 000
 m m1m 111 1m1 111 m m1m 111 1m1 111
 , ,2, 222 2,2 222 , ,2, 222 2,2 222
 . .3. 333 3.3 333 . .3. 333 3.3 333
 n n4n 444 4n4 444 n n4n 444 4n4 444
 r r5r 555 5r5 555 r r5r 555 5r5 555
 t t6t 666 6t6 666 t t6t 666 6t6 666
 h h7h 777 7h7 777 h h7h 777 7h7 777
 g g8g 888 8g8 888 g g8g 888 8g8 888
 f f9f 999 9f9 999 f f9f 999 9f9 999
 Null bleibt 000</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{676ad6c5-1d53-43b8-a9ed-11ba91892e28}</id>
    <title>Sonderzeichen</title>
    <newCharacters>^+&lt;/-#´!"$§%&amp;()=`*>:';][_@©€™®{}\~|</newCharacters>
    <text>Mit der Hochstelltaste ändert sich bereits die gewohnte
 Belegung. Probiere es aus. Diese Übung verlangt viel
 Geduld!
 1! 2" 3§ 4$ 5% 6&amp; 7/ 8( 9) 0= ´` +* &lt;> -- nocheinmal -- 1!
 2" 3§ 4$ 5% 6&amp; 7/ 8( 9) 0= ´` +* &lt;>
 k ! k!k !!! k ! k!k !!! h &lt; h&lt;h &lt;&lt;&lt; h >>> &lt;h> &lt;h> &lt;&lt;&lt; >>>
 g > g>g >>> g > g>g >>> f = f=f === f = f=f ===
 q &amp; &amp;q&amp; &amp;&amp;&amp; q &amp; &amp;q&amp; &amp;&amp;&amp; s ? s?s ??? s ? s?s ???
 n ( n(n ((( n ( n(n ((( r ) r)r ))) r ) r)r )))
 t - t-t --- t - t-t --- d : d:d ::: d : d:d :::
 b + +b+ +++ b + +b+ +++
 ü # #ü# ### ü # #ü# ###
 10% 30% 40% 50% 100% %%%% , " "," """ , " "," """
 . ' .'. ''' . ' .'. ''' j ; ;j; ;;; j ; ;j; ;;;
 w ^ ^w^ ^^^ w ^ ^w^ ^^^
 Mittels der AltGr-Taste, die rechts von der Leertaste,
 können verschiedene Sonderzeichen erzeugt werden.
 c ] ]c] ]]] c ] ]c] ]]]
 l [ [l[ [[[ l [ [l[ [[[ v _ _v_ ___ v _ _v_ ___
 y @ y@y @@@ y @ y@y @@@
 ©©©@@@©©©@@@©©©@@@©©© €€€ @@@ €€€ ™™™ ®®®
 o * *o* *** o * *o* ***
 e } }e} }}} e } }e} }}} a { {a{ {{{ a { {a{ {{{
 i / /i/ /// i / /i/ /// u \ \u\ \\\ u \ \u\ \\\
 z ``z````z``z` p~~p~~ p~~ p~~
 ä | |ä| ||| ä | |ä| |||</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{e9e44d29-1583-4052-8ef1-e958d73c326d}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Das darfst du nicht! Hilfe! Betreten verboten! Polizei!
 Halt! Dieb! Schließen Sie nach dem Unterricht die Fenster!
 Wo wohnen Sie? Gehst du in die Mensa? Du kommst heute?
 Universität oder Fachhochschule?
 Wer? Der! Was? Das! Wann? Dann! Wohin? Dahin! Warum? Darum!
 Wo? Da!
 Wer? Der! Was? Das! Wann? Dann! Wohin? Dahin! Warum? Darum!
 Wo? Da!
 name@email.de, jemand@web.de, einer@gmx.de,
 irgendwer@gmail.com,
 Max &amp; Sohn, C&amp;A, H&amp;M, GmbH &amp; Co
 Joachim (Vater), Klara (Mutter), Tobias (Sohn), Steffanie
 (Tochter), Walter (Opa), Heidi (Oma).</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{2bb950b8-6512-4ff7-a3d8-21dc2eade882}</id>
    <title>Zwischenübung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Wird eine Abkürzung abgekürzt ausgesprochen, so wird sie
 grundsätzlich ohne Punkt und stets ohne Leerzeichen
 geschrieben.
 Beispiele: ARD, GmbH, KPMG, StGB, StVO, UdSSR, UNHCR
 Maßeinheiten werden als Wort gesprochen, aber dennoch ohne
 Punkt abgekürzt. Beispiel: 10 m (gesprochen "10 Meter")
 Abkürzungen, die nicht abgekürzt ausgesprochen werden,
 werden grundsätzlich mit Punkten abgekürzt.
 Wenn die Abkürzung mehrteilig ist, stehen Leerzeichen
 zwischen den Bestandteilen. Beispiele: Dr., z. B., d. h.,
 i. d. R., ges. gesch.
 Eine Ausnahme stellt das verbreitete "usw." dar, das sich
 anstelle des eigentlich korrekten "u. s. w." als Abkürzung
 für "und so weiter" durchgesetzt hat,
 ebenso wie die lateinische Variante "etc." bzw. "&amp;c." für
 "et cetera".
 Weitere Ausnahmen bilden "svw." für "so viel wie".
 Die Abkürzungsweise mit Punkten, aber ohne Leerzeichen, ist
 seit Langem veraltet. Einige Beispiele:
 ABS  Anti-Blockier-System (Sicherheitssystem für Bremsen)
 ADAC Allgemeiner Deutscher Automobil Club
 AEG  Aus Erfahrung gut - Allgemeine
      Elektrizitäts-Gesellschaft (Haushaltsgerätefirma)
 AKW  Atomkraftwerk
 BKA  Bundeskriminalamt
 BMW  Bayerische Motorenwerke
 BMX  Bicycle Motocross
 BPM  Beats Per Minute (Einheit für Liedgeschwindigkeit)
 BRD  Bundesrepublik Deutschland
 BSE  Bovine Spongiforme Encephalopathie (Rinderwahnsinn)
 BWL  Betriebswirtschaftslehre
 DDR  Deutsche Demokratische Republik
 DFB  Deutscher Fußballbund
 DLRG Deutsche Lebensrettungsgesellschaft
 DPA  Deutsche Presseagentur
 DPD  Deutscher Paketdienst
 DRK  Deutsches Rotes Kreuz
 DVD  Digitale Video Disc
 EDV  Elektronische Datenverarbeitung
 EKG  Elektrokardiogramm
 EKZ  Einkaufszentrum
 FCKW Fluor-Chlor-Kohlenwasserstoff (Treibgas)
 FDH  Friss die Hälfte
 FKK  Freikörperkultur
 GbR  Gesellschaft bürgerlichen Rechts (Rechtsform)
 GmbH Gesellschaft mit beschränkter Haftung (Rechtsform)
 HIV  Human Immunodeficiency Virus (AIDS)
 HNO  Hals Nasen Ohren
 IBM  International Business Machines (Computerfirma)
 ICE  Intercity Express (Zug der Deutschen Bahn AG)
 IHK  Industrie- und Handelskammer
 IRA  Irisch Republikanische Armee
 KKK  Ku Klux Klan (rechtsradikale amerikanische
      Organisiation)
 KMH  Kilometer Pro Stunde (Maßeinheit für Geschwindigkeit)
 LSD  Lysergsäurediethylamid (halluzinogene Droge)
 MfG  Mit freundlichen Grüßen
 NDW  Neue Deutsche Welle (Poptrend der 80er)
 NTV  Nachrichten Television
 PLZ  Postleitzahl
 PVC  Polyvinyl-Chlorid (Kunststoff)
 RAF  Rote Armee Fraktion (linksradikale deutsche
      Terrorvereinigung aus den 70ern)
 SOS  Morsenotruf ... --- ... (Eselsbrücke: "Save Our Souls")
 THW  Technisches Hilfswerk
 TNT  Trinitrotoluol (Sprengstoff)
 TÜV  Technischer Überwachungsverein
 UKW  Ultrakurzwelle
 UPS  United Parcel Service (Paketdienst)
 USW  Und so weiter ...
 WWW  World Wide Web</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{5c6c10d9-5f5f-48cb-902d-de9926a306fe}</id>
    <title>Glückwunsch</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Herzlichen Glückwunsch zum Erlernen des Dvorak-Tastatur-
 layouts. Ich hoffe, die Lektionen haben trotz der Mühe ein
 wenig Spaß gemacht.
 Natürlich muss jetzt noch viel geübt werden. Die bisher
 erlernten Schriftzeichen müssen gefestigt werden, dazu fol-
 gen noch ein paar Testtexte.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{92dfdfef-3673-443a-9326-07b39d462873}</id>
    <title>Die Dvorak-Tastaturbelegung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Die Dvorak-Tastaturbelegung, auch Dvorak Simplified Keyboard
 (DSK) genannt, ist die Bezeichnung einer ergonomischen Tas-
 taturbelegung, die von August Dvorak in den 1930er Jahren
 als Alternative zur QWERTY-Tastaturbelegung entwickelt
 wurde. Die 1932 von einer Kommission unter August Dvorak und
 William Dealey entwickelte Dvorak-Tastaturbelegung hatte die
 Vorgabe, möglichst einfach erlernbar und schnell anwendbar
 zu sein. Dem Entwurf der Tastaturbelegung gingen dabei
 Untersuchungen der Buchstabenhäufigkeit und der Physiologie
 der Hände voraus. Diese ergonomische Tastaturbelegung wurde
 auf Grundlage der folgenden Prinzipien entworfen: Auf einer
 mechanischen Tastatur ist es leichter, Buchstaben zu tippen,
 wenn dabei die Hände abwechseln. Die häufigsten Buchstaben
 und Buchstabenkombinationen sollten sich dort befinden, wo
 die Finger aufliegen. Die selteneren Buchstaben sollten auf
 der unteren (der am schlechtesten zu erreichenden) Reihe
 liegen. Die rechte Hand sollte, da die meisten Menschen
 Rechtshänder sind, mehr Tipparbeit verrichten. Digraphe
 sollten nicht mit benachbarten Fingern geschrieben werden.
 Die günstigste Fingerbewegung ist von außen nach innen.
 Das Dvorak-Layout lässt sich ausgesprochen leicht und
 schnell erlernen. Die Buchstaben sind nach Häufigkeit der
 Verwendung angeordnet; Mittellinie und Zeigefinger/Mittel-
 finger nutzen die häufigsten Buchstaben, häufige Buchstaben-
 folgen sind leicht zu tippen. Daraus ergeben sich kurze
 Wege, die nicht nur schneller zu tippen sind, sondern Finger
 und Sehnen entlasten. Ein (einfach zu erklärender) Indikator
 für die überlegenheit des Dvorak-Layouts ist die Anzahl der
 Wörter, die allein unter Zuhilfenahme von Tasten auf der
 Grundlinie geschrieben werden können. Auf einer üblichen
 QWERTZ-Tastatur sind das etwa 75 Wörter, mit dem Dvorak-
 Layout sind es mehr als 1400.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{8d2eadc1-ba30-4c9f-9e0e-8eeaab756676}</id>
    <title>Testtext „FOSS in Schulen“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Für allgemeinbildende höhere Schulen, die in der Regel nur
 wenig Spezialsoftware einsetzen, die durch das Angebot
 freier Software nicht gedeckt werden könnte, gilt nach
 Ansicht diverser Studien, dass ein gut geführter Umstieg auf
 FOSS einen finanzielle Besserstellung bedeuten kann. Der
 Wartungsaufwand kann langfristig reduziert und der Sicher-
 heitsstandard erhöht werden. In Supportfragen kann auf die
 Community zurückgegriffen werden bzw. dieser Support auf
 herkömmliche Weise gekauft werden.
 Durch den Einsatz von freier Software besteht für die Schu-
 len erstmals die Möglichkeit, sich zumindest teilweise aus
 der strengen Abhängigkeit einzelner Softwareanbieter zu
 lösen.
 Die Unterstützung offener Formate stellt sicher, dass die
 Daten auf lange Sicht hin lesbar und weiter verarbeitbar
 bleiben. Das Ressourcen schonende Design von GNU/Linux
 ermöglicht, auch ältere Hardware sinnvoll einzusetzen und
 auf diese Weise die Anzahl der nutzbaren Personal Computer
 zu erhöhen. Zudem entfallen für Schulen, Schüler und Lehrer
 die Lizenzkosten, was sich positiv auf die Kosten der IT
 auswirkt.
 Die durch den Einsatz freier Software verringerten Kosten
 für schulinterne IT können durch Rückführung der finanziel-
 len Mittel in den Unterricht respektive in Unterrichtsmate-
 rialien infolgedessen zu einer Steigerung der Qualität des
 Lehrangebotes führen.
 Eine wesentliche Hürde, die es zu überwinden gibt, ist der
 Lock-in der Belegschaft sowie die einfache Gewohnheit der
 einzelnen. Vorausgehende Informationsveranstaltungen und
 Schulungen sind daher eine sinnvolle Ergänzung und Grundlage
 einer erfolgreichen Migration. Eine Migration bedeutet immer
 eine Umstellung aller Beteiligten auf eine neue Situation
 und ist daher mit einem angemessenen Zeitrahmen zu planen.
 Dieser Umstellung setzt eine gewisse Vorlaufzeit voraus, in
 welcher das neue System vorgestellt werden kann, bevor es
 zum praktischen Einsatz kommt.
 Für einen zukünftigen reibungslosen Umstieg auf freie Soft-
 ware ist vor allem bei Ausschreibungen darauf zu achten, nur
 Software zu erwerben, die den heutigen Anforderungen ent-
 sprechen und plattformunabhängig betrieben werden kann. In
 gewisser Weise gehört es zur sozialen Verantwortung einer
 allgemeinbildenden höheren Schule, diese zumindest in
 Betracht zu ziehen und für ihre spezielle Situation zu prü-
 fen, wie und in welchen Bereichen sie am besten zum Einsatz
 kommen kann.
 Anders zeigt sich die Situation, wenn höhere technische
 Lehranstalten und andere berufsbildende Schulen auf Grund
 ihrer Zielsetzung tatsächlich Produktschulung betreiben bzw.
 wenn sie auf Grund der Hardwareausstattung und aus Mangel an
 Alternativen gezwungen sind, auf proprietäre Systeme zurück-
 zugreifen. Nicht Einsparungen an Softwarelizenzen sollten
 das alleinige Ziel sein, sondern in der Folge die Verla-
 gerung der Ausgaben von Software zu Hardware und somit eine
 bessere Ausstattung für Schule und Unterricht.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{9aa5e970-9ecd-4dc2-b9c3-bfffbc1cfdf1}</id>
    <title>Testtext „Esperanto“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Esperanto ist sowohl die einfachste als auch die ausdrucks-
 stärkste Sprache der Welt, die Basis einer blühenden inter-
 nationalen Kultur.
 Esperanto-Sprecher gibt es in jedem Land der Erde, von
 Frankreich bis Japan, von Island bis Chile, und alle benu-
 tzen die Sprache Esperanto um ihre Gedanken, Literatur und
 Musik miteinander zu teilen und auszutauschen.
 Doktoro Esperanto (Esperanto "Hoffender") war das Pseudonym,
 unter dem Dr. Ludwik Lejzer Zamenhof (im Deutschen manchmal:
 Ludwig Lazarus Samenhof) 1887 die Grundlagen der Sprache
 veröffentlichte. Seine Absicht war es, eine leicht erlern-
 bare, neutrale Sprache für die internationale Verständigung
 zu entwickeln, die jedoch andere Sprachen nicht ersetzen
 sollte. Auf Initiative Zamenhofs entstand eine internatio-
 nale Sprachgemeinschaft, die das Esperanto seither für viele
 Zwecke anwendet, vor allem für Reisen, Brieffreundschaften,
 internationale Treffen und kulturellen Austausch (Literatur,
 Musik u. a.).
 Bald fand diese Sprache auch Verwendung in Radiosendungen,
 im Amateurfunk, im mündlichen und fernmündlichen Verkehr,
 in Telegrammen, Zeitungen und Zeitschriften und später im
 Internet. Esperanto wird sowohl in Israel als auch im Iran
 gesprochen, in Russland und China als auch in den USA. Erle-
 ben Sie afrikanische Gesänge, brasilianischen Tanz, korea-
 nische Kampfkunst, deutsches Bier und nepalesische Küche,
 möglicherweise alles während des gleichen Treffens. Erleben
 Sie die Leichtigkeit der Kommunikation über Sprachgrenzen
 hinweg, wie Sie sie noch nie bisher gefühlt haben. Tauchen
 Sie ein, nehmen Sie teil am Austausch der Kulturen. Die
 Vielfalt der Welt liegt vor Ihnen. Denken Sie nicht mehr an
 Ihr Schulenglisch oder Schulfranzösisch - schon allein das
 Wort "Schulenglisch" impliziert das Ergebnis:
 Dass die allermeisten Menschen nach 3 Jahren noch nichts in
 der Bäckerei bestellen können und sich selbst nach 9 Jahren
 noch nicht frei in der Fremdsprache ausdrücken. Stattdessen
 lernen Sie 1 Jahr lang Esperanto und Sie werden bereits viel
 mehr ausdrücken können (und in mehr Ländern). Esperanto
 wurde mit Absicht so geplant, dass man es so einfach wie
 möglich lernen kann, so dass alle Menschen in allen Ländern,
 selbst ohne Talent für Sprachen, ungezwungen und gemütlich
 miteinander reden können, ohne Unbeholfenheit, genau wie in
 der Muttersprache.
 Wenn Sie es schwierig finden, unregelmäßige Verben oder das
 Geschlecht von Substantiven zu behalten, ist Esperanto etwas
 für Sie, denn Esperanto hat solche unnötigen Ärgernisse
 abgeschafft. Aber es hat auch das Vokabeln-Lernen sehr ver-
 einfacht, indem Sie viel mehr mit weniger Wörtern ausdrücken
 können. Wenn Sie 500 Wörter Esperanto lernen, ist es das
 Äquivalent von einem Englisch- oder Französisch-Wortschatz
 von mindestens 3000 Wörtern.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{2b2f2aff-7d96-44aa-8783-a978bc30d991}</id>
    <title>Testtext „Der kleine Prinz“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Der kleine Prinz ist eine vom Autor illustrierte Erzählung
 von Antoine de Saint-Exupery. Sie ist das bekannteste Werk
 des französischen Autors und erschien zuerst 1943 in New
 York, wo Saint-Exupery sich im Exil aufhielt.
 Das Werk ist ein modernes Märchen, das sowohl Kinder als
 auch Erwachsene anspricht. Es stellt einerseits ein Plädoyer
 für Freundschaft und Menschlichkeit dar, enthält jedoch auch
 politische Anspielungen. Der orientalische Astronom, dessen
 Entdeckung erst dann ernst genommen wird, als er sie in
 einem westlichen Anzug vorträgt, kann als Hinweis auf die
 Reformen in der Türkei durch Atatürk verstanden werden.
 Die Erstausgabe des Kleinen Prinzen wurde am 6. April 1943
 vom Verlag Reynal &amp; Hitchcock in New York veröffentlicht.
 Das Buch erschien zeitgleich im französischen Original ("Le
 petit prince") und in einer englischen Übersetzung ("The
 little prince") von Katherine Woods. Von der Erstauflage
 wurden auch limitierte und signierte Ausgaben in englisch
 (525 Exemplare) und französisch (260 Exemplare) verkauft.
 1950 erschien die erste deutsche Übersetzung von Grete und
 Josef Leitgeb beim Arche Verlag in Zürich. Bis heute wurde
 das Werk weltweit in über 180 Sprach- und Dialektvarianten
 übersetzt.
 Der Erzähler berichtet zunächst, wie er als sechsjähriges
 Kind seine erste Zeichnung vollendet hatte. Wenn er sie den
 "großen Leuten" mit der Frage zeigte, ob sie ihnen nicht
 Angst mache, hätten sie geantwortet: "Warum sollen wir vor
 einem Hut Angst haben?" Die Zeichnung sollte jedoch eine
 Riesenschlange darstellen,  die einen Elefanten verdaut.
 Zufällig begegnet der Erzähler, nachdem er mit seinem Flug-
 zeug in der Sahara notgelandet ist, dem kleinen Prinzen, der
 ihn bittet: "Zeichne mir ein Schaf..." Da der Prinz aber mit
 allen Zeichnungen, die der Flieger anfertigt, unzufrieden
 ist, zeichnet jener eine Kiste und erklärt: "Das Schaf, das
 du willst, steckt da drin."
 Der Prinz hat im Übrigen keine Mühe, eine Zeichnung mit dem
 Elefanten und der Riesenschlange als solche zu erkennen. Tag
 für Tag erzählt nun der kleine Prinz dem Erzähler seine
 Geschichte.
 Er stammt nicht von der Erde, sondern von einem kleinen
 Asteroiden, "kaum größer als ein Haus". Einmal war auf dem
 Planeten des kleinen Prinzen eine Blume gewachsen, hatte
 ihre Knospe entwickelt, ordnete ihre Blütenblätter und ent-
 hüllte sich gerade zur Stunde des Sonnenaufgangs.
 Der kleine Prinz unterhielt sich mit ihr, doch quälte sie
 ihn bald mit ihrer Eitelkeit. "Man darf den Blumen nicht
 zuhören, man muss sie anschauen und einatmen." Schließlich
 verließ der Prinz seinen Planeten. Auf der Suche nach Freun-
 den besucht er weitere Asteroiden in der Region. Und so
 kommt der kleine Prinz auf den siebten Planeten, die Erde.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{6504f552-9211-48a9-bbe7-df97723f4c95}</id>
    <title>Testtext „Sprichwörter“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Abends wird der Faule fleißig. An jedem Gerücht ist ein
 kleines bisschen Wahrheit. Andere Länder, andere Sitten.
 Andere Mütter haben auch schöne Töchter. Angriff ist die
 beste Verteidigung. Alte Liebe rostet nicht. Berg und Tal
 kommen nicht zusammen, aber Menschen. Besser ein Ende mit
 Schrecken, als ein Schrecken ohne Ende. Besser spät als nie.
 Bellende Hunde beißen nicht. Bier auf Wein, lass das sein.
 Wein auf Bier, das rat ich dir. Das Herz ist auf dem rechten
 Fleck. Den letzten beißen die Hunde. Der Krug geht so lange
 zum Brunnen, bis er bricht. Der Apfel fällt nicht weit vom
 Stamm. Der dümmste Bauer hat die dicksten Kartoffeln. Der
 Mensch lebt nicht vom Brot allein. Eigener Herd ist Goldes
 wert. Eine Hand wäscht die andere. Eine Schwalbe macht noch
 keinen Sommer. Eine Krähe hackt der anderen kein Auge aus.
 Einem geschenkten Gaul sieht man nicht ins Maul. Gegen
 Dummheit ist kein Kraut gewachsen. Geld allein macht nicht
 glücklich. Geld verdirbt den Charakter. Geld regiert die
 Welt. Gelegenheit macht Diebe. Geteiltes Leid ist halbes
 Leid. Gleich und gleich gesellt sich gern. Habgier ist die
 Wurzel allen Übels. Handwerk hat goldenen Boden. Hilf dir
 selbst, so hilft dir Gott. Hochmut kommt vor dem Fall. Hunde
 die bellen, beißen nicht. In der Kürze liegt die Würze. In
 der Not frisst der Teufel Fliegen. Irren ist menschlich.
 Jedem Tierchen sein Pläsierchen. Jeder kehre vor seiner
 eigenen Tür. Jeder Topf findet seinen Deckel. Jedes Ding hat
 seine zwei Seiten. Keine Antwort ist auch eine Antwort.
 Keine Kette ist stärker als ihr schwächstes Glied. Klappe
 zu, Affe tot. Kinder und Narren sagen die Wahrheit. Kleider
 machen Leute. Kleine Geschenke, erhalten die Freundschaft.
 Lachen ist gesund. Lachen ist die beste Medizin. Lange Rede,
 kurzer Sinn. Langes Fädchen, faules Mädchen. Langsam, aber
 sicher. Lass laufen, was du nicht halten kannst. Leben und
 leben lassen. Lehrjahre sind keine Herrenjahre. Man muss die
 Feste feiern, wie sie fallen. Man soll den Teufel nicht an
 die Wand malen. Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben.
 Man wird alt wie eine Kuh, und lernt immer noch dazu.
 Morgen, morgen nur nicht heute, sagen alle faulen Leute.
 Nach dem Essen sollst du stehen. oder tausend Schritte
 gehen. Nachts sind alle Katzen grau. Neue Besen kehren gut.
 Ohne Fleiß kein Preis. Ordnung ist das halbe Leben. Pech in
 der Liebe Glück im Spiel. Probieren geht über studieren.
 Quäle nie ein Tier zum Scherz, denn es fühlt wie du den
 Schmerz. Rache ist süß. Reden ist Silber, Schweigen ist
 Gold. Schadenfreude ist die schönste Freude. Scherben
 bringen Glück. Schlafende Hunde soll man nicht wecken.
 Selbsterkenntnis ist der erste Weg zur Besserung. Schmiede
 das Eisen, solange es heiß ist. Steter Tropfen höhlt den
 Stein. Torheit und Stolz wachsen auf einem Holz. Tadeln ist
 leicht, loben ist schwer. Taten sagen mehr als Worte. Tue
 Gutes, dann wird auch dir Gutes getan. Tue nichts Böses, so
 widerfährt dir nichts Böses. Träume sind Schäume. Übung
 macht den Meister. Undank ist der Welt Lohn. Unkraut vergeht
 nicht. Unter Blinden ist der Einäugige König. Verbotene
 Frucht schmeckt süß. Vergeben ist leichter als vergessen.
 Viele Köche verderben den Brei. Vögel, die morgens singen,
 holt am Abend die Katze. Von nichts kommt nichts. Vorbeugen
 ist besser als heilen. Was du heute kannst besorgen, das
 verschiebe nicht auf morgen. Was dem einen recht ist, ist
 dem andern billig. Was der Bauer nicht kennt, frisst er
 nicht. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr. Wer
 den Teufel reinlegen will, muss früh aufstehen. Wer schläft,
 der sündigt nicht. Wo gehobelt wird, fallen Späne. Zeige mir
 deine Freunde und ich sage dir, wer du bist. Zu einem Ohr
 hinein, zum andern heraus. Zuviel ist zuviel, und zu wenig
 ist nicht genug. Zwei Hähne auf einem Mist vertragen sich
 nicht.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{72989048-f12e-4a4d-b301-97717f9f8ecd}</id>
    <title>Testtext „Yoga“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Yoga ist eine indische philosophische Lehre, die eine Reihe
 geistiger und körperlicher Übungen wie Yama, Niyama,
 Kriyas, Meditation und/oder Askese umfasst.
 Der Begriff Yoga kann sowohl als "Vereinigung" oder "Inte-
 gration" als auch im Sinne von "Anschirren" und "Anspannen"
 des Körpers an die Seele zur Sammlung und Konzentration ver-
 standen werden. Welcher Weg zur Verwirklichung dieser Ziele
  einzuschlagen ist, darin unterscheiden sich die verschie-
 denen Richtungen erheblich voneinander.
 Wurzeln: Da Yoga ursprünglich aus Indien stammt, liegen die
 Wurzeln der Yoga-Philosophie im Hinduismus und Teilen des
 Buddhismus. Das Individuum wird hier als ein Reisender im
 Wagen des materiellen Körpers gesehen. Der Wagen ist der
 Körper, der Kutscher der Verstand, die fünf Pferde die fünf
 Sinnesorgane, der Fahrgast die Seele, und das Geschirr heißt
 im Indischen "Yoga". Darüber hinaus enthält die Bhagavad-
 Gita direkte Anweisungen für den Yogi.
 So heißt es im 5. Kapitel, Vers 27: "Sich lösend von der
 Außenwelt, starr auf die Nasenwurzel ('Nasikagra') schauend
 - den Hauch und Aushauch (Ein-/Ausatmung) regelnd gleich,
 die durch der Nase Innres gehen". (Anmerkung: "Nasikagra"
 verwechseln einige Übersetzer mit "Nasenspitze" - die meis-
 ten Yogis schielen aber nicht etwa, sondern blicken als Kon-
 zentrationsübung auf die Nasenwurzel zwischen den Augen-
 brauen, angeblich einen wichtigen Nerventreffpunkt).
 Vers 28 wendet sich den spirituellen Zielen zu: "Zügelnd die
 Sinne, Herz und Geist, ganz der Erlösung zugewandt - Befreit
 von Wünschen, Furcht und Zorn, so ist für immer er erlöst."
 Im 6. Kapitel geht es um Versenkung (Dhyana) und die rich-
 tige Lebensweise. In Vers 10 heißt es: "yogi yunjita satatam
 atmanam rahasi sthitah - ekaki yatachittama nirashir
 aparigraha." 'Der Yogi soll beständig sich mühen in der Ein-
 samkeit - allein, bezähmend Sinn und Selbst, nichts hoffend,
 ohne Besitz.'
 Grundsätzlich hat Yoga nachweislich einige positiv bewertete
 Effekte sowohl auf die physische als auch auf die psychische
 Gesundheit. Yoga kann unter Umständen zu einer Linderung bei
 verschiedensten Krankheitsbildern führen, etwa bei Durchblu-
 tungsstörungen, Schlafstörungen, nervösen Beschwerden (Angst
 und Depression), chronischen Kopfschmerzen oder Rücken-
 schmerzen. Der Nutzen von Yoga bei Krankheit oder zur Erhal-
 tung der Gesundheit wird unterschiedlich bewertet. In
 Deutschland können Kosten für Yogakurse von den Krankenkas-
 sen vor allem im Rahmen des Präventionsprinzips der Vermei-
 dung spezifischer Risiken und stressabhängiger Krankheiten
 erstattet werden. Yoga hat auf viele Menschen eine beruhi-
 gende, ausgleichende Wirkung und kann somit den Folgeer-
 scheinungen von Stress entgegenwirken.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{64a3e645-2583-49e8-98df-0413cab31e16}</id>
    <title>Testtext „Psyche“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Das heute sachlich vorherrschende Verständnis von Psyche
 bezieht sich auf das "Gesamtsystem" aller jener (Lebens-)
 "Regungen", das "der Volksmund" seit langem als Innenleben
 oder auch Seelenleben bezeichnet und dabei wie die wissen-
 schaftliche Psychologie in Denken und Gefühlsleben unter-
 teilt. Damit ist zuerst die Gesamtheit solcher "Lebensäuß-
 erungen" oder Eigenreaktionen gemeint, die zuerst oder über-
 haupt nur der Selbst- oder Eigenwahrnehmung zugänglich sind
 und damit nur aus der subjektiven oder heute sog. "Ersten-
 Person-Perspektive" beobachtet und beschrieben werden kön-
 nen: Das erlebende Wahrnehmen, das vorstellende Erinnern
 vorgängiger Erfahrungen, das Träumen, spontane oder willkür-
 liche Ausdenken oder Phantasieren möglicher oder andersarti-
 ger Erfahrungen aller nur denkbaren Art bis hin zum vielfäl-
 tigen emotionalen Reagieren darauf (und gegebenenfalls damit
 in Zusammenhang stehendem gewohnheitsmäßigen, also gelernten
 Verhalten und absichtlichen oder bewussten und eventuell so-
 gar geplanten bis strategischen Handeln). Traditionell wird
 außerdem "dem Psychischen" der "physische" Leib oder "soma-
 tische" Körper gegenüber gestellt.
 Als "psychosomatisch" werden dann solche "leib-seelischen"
 Vorgänge bezeichnet, bei denen die bewussten und unbewussten
 psychischen Aktivitäten mit solchen Vorgänge im Menschen in
 Zusammenhang stehen, die nur physiologisch, biochemisch oder
 anderweitig festgestellt und beobachtet werden können. In
 erster Linie handelt es sich dabei um Veränderungen von
 vegetativ gesteuerten und hormonell vermittelten Vitalfunk-
 tionen wie Muskeltonus, Atmung, Herzschlag, Blutdruck oder
 Verdauung, einschließlich evtl. dadurch bedingter krankhaf-
 ter Auswirkungen wie etwa chronischer oder sogar schmerzhaf-
 ter Verspannung, um nur ein Beispiel davon anzuführen. Auf-
 grund dieser besonderen Fähigkeit sind ältere Kinder und vor
 allem erwachsene Menschen zu jener Art von bewusstem, insbe-
 sondere absichtlichen Denken und Planen fähig, das bei Tie-
 ren bislang nicht beobachtet werden konnte. Menschen werden
 deswegen für ihre Taten verantwortlich gemacht, nicht dage-
 gen Tiere und Kleinkinder vor Entwicklung ausreichender
 Erinnerungsfähigkeit und Beherrschung eines gezielten und
 kontrollierten, insbesondere regelgeleiteten und allein "in
 der Vorstellung" oder "im Geiste" stattfindenden Kombinie-
 rens von Vorstellungselementen jeder Art ("Denken").</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{1a24fdf8-700d-43dc-81a0-b90f50a4f0ce}</id>
    <title>Testtext „Linux und Freie Software“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Als Linux oder GNU/Linux werden in der Regel freie,
 portable, Unix-ähnliche Mehrbenutzer-Betriebssysteme
 bezeichnet, die auf dem Linux-Kernel und wesentlich auf
 GNU-Software basieren.
 Die weite, auch kommerzielle Verbreitung ermöglichte ab
 1992 die Lizenzierung des Linux-Kernels unter der GPL.
 Das modular aufgebaute Betriebssystem wird von
 Softwareentwicklern auf der ganzen Welt weiterentwickelt,
 die an den verschiedenen Projekten mitarbeiten.
 Es sind sowohl Unternehmen als auch
 Non-Profit-Organisationen und Einzelpersonen beteiligt, die
 dies als Hobby betreiben.
 Im praktischen Einsatz werden meist sogenannte
 Linux-Distributionen genutzt, in denen verschiedene
 Software zu einem fertigen Paket zusammengestellt ist.
 Jede Distribution enthält somit Linux beziehungsweise den
 Linux-Kernel.
 Es gibt eine Vielzahl von Linux-Distributionen, aber für
 die aktuellen Kernel 2.2.x, 2.4.x und 2.6.x jeweils nur
 eine stabile, eine aktiv gepflegte und eine weiter
 entwickelte Version -
 nebenbei wird der (stabile) 2.6.29er-Zweig noch gepflegt
 und es werden Patches für vorhergehende Versionen
 bereitgestellt.
 Allerdings passen viele Distributoren und versierte
 Benutzer den Betriebssystemkern mehr oder weniger für ihre
 Zwecke an.
 Die Einsatzbereiche von Linux sind vielfältig und umfassen
 unter anderem die Nutzung auf Desktop-Rechnern, Servern,
 Mobiltelefonen, Routern, Multimedia-Endgeräten und
 Supercomputern.
 Dabei variiert die Verbreitung von Linux in den einzelnen
 Bereichen drastisch. So ist Linux im Server-Markt eine
 feste Größe, während es auf dem Desktop bisher nur eine
 geringe Rolle spielt.
 Ebenfalls spielt die wirtschaftliche und geographische Lage
 einer Region eine wichtige Rolle. So planen vorrangig
 südamerikanische Schwellenländer den verstärkten Einsatz
 von Linux.
 Freie Software (engl.: free software) ist Software, die für
 jeden Zweck genutzt, studiert, bearbeitet und in
 ursprünglicher oder veränderter Form weiterverbreitet
 werden darf.
 Das schließt auch die kommerzielle Nutzung ein. Software,
 die auf Grundlage dieser Software entsteht, muss
 normalerweise ebenfalls Freie Software sein (Prinzip des
 Copyleft bzw. share alike).
 Freier Software steht die proprietäre oder "unfreie"
 Software gegenüber, die diese Freiheiten nicht oder nicht
 in vollem Umfang bietet. Diese Unterscheidung wurde von der
 Free Software Foundation (FSF) geprägt.
 Die Free Software Foundation (FSF) definiert Software als
 frei, wenn ihre Lizenz folgende Freiheiten einräumt:
 Freiheit 0: Das Programm zu jedem Zweck auszuführen.
 Freiheit 1: Das Programm zu studieren und zu verändern.
 Freiheit 2: Das Programm zu verbreiten.
 Freiheit 3: Das Programm zu verbessern und zu verbreiten,
 um damit einen Nutzen für die Gemeinschaft zu erzeugen.
 Für die Freiheiten (1) und (3) ist der Zugang zum Quelltext
 Voraussetzung, sonst wird das Verändern eines Programms
 schwierig bis unmöglich.
 Sind eine oder mehrere dieser Bedingungen nicht erfüllt,
 wird die Software als proprietär oder "unfrei" bezeichnet.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{d795dd0f-0a2e-4bf2-bbb7-da273f09fe8b}</id>
    <title>Testtext „Alkohol“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Ethanol ist eine farblose, leicht entzündliche Flüssigkeit
 mit brennendem Geschmack sowie charakteristischem, würzigem
 Geruch. Umgangssprachlich wird es als Alkohol bezeichnet.
 Ältere Nomenklaturen verwendeten die Bezeichnungen Äthanol,
 Äthylalkohol oder Ethylalkohol. Es gibt noch ältere Bezeich-
 nungen wie Weingeist und Spiritus (lateinisch "Geist").
 In der Chemie wird Ethanol oft mit EtOH abgekürzt und in
 der Alltagsmedizin mündlich mit C2 bezeichnet (als Verkür-
 zung der Summenformel).
 Bekanntist Ethanol vor allem als Trinkalkohol, der als
 Anteil in Genussmittel (z. B. Wein, Bier, Likör) klassifi-
 ziert wird. Er ist allerdings zugleich ein Rauschmittel,
 sein Konsum ist in den meisten Staaten erlaubt. Das Führen
 von Fahrrädern, Kraftfahrzeugen, Schiffen und Flugzeugen
 unter Alkoholeinfluss ist jedoch meist unter Strafe
 gestellt.
 Die Hauptverwendungen von Ethanol betreffen neben der
 Genuss- und Lebensmittelindustrie vor allem in den letzten
 Jahren die Nutzung als Biokraftstoff in Form von Bioethanol.
 Außerdem handelt es sich um ein organisches Lösungsmittel
 sowie eine Grundchemikalie der Industrie. Für den Menschen
 ist Ethanol giftig.
 Die Aufnahme führt - ab etwa 0,5-1 Promille Alkoholkonzen-
 tration im Blut - zu typischen akuten Trunkenheitssymptomen
 wie Schwindel, Übelkeit, Orientierungsstörung, Redseligkeit
 und gesteigerter Aggressivität.
 Die Letale Dosis (LD) liegt etwa bei 3,0 bis 4,0 Promille
 für ungeübte Trinker. Es wurden jedoch schon Werte über 7
 Promille gemessen. Die LD50 beträgt für die Ratte 7.060
 mg/kg bei oraler Applikation.
 Bei einer akuten Ethanolvergiftung kann der noch im Magen
 befindliche Alkohol durch Herbeiführen von Erbrechen oder
 durch Auspumpen des Mageninhalts teilweise entfernt werden.
 Bei regelmäßiger Einnahme, die zu einer Abhängigkeit (Alko-
 holkrankheit) führen kann, werden alle Zellen des Körpers
 geschädigt. Insbesondere leiden das Nervensystem und Gehirn
 sowie die Leber. Der Vitamin-B1-Stoffwechsel wird durch lang
 anhaltenden Alkoholkonsum geschädigt, diese Schädigung kann
 eine Polyneuritis auslösen. Epilepsie, Psychosen, soziale
 Vereinsamung und der verfrühte Tod können die Folge sein.
 Die Wernicke-Enzephalopathie findet sich bei etwa 15 % der
 verstorbenen Alkoholiker, und bildet zusammen mit dem
 Korsakow-Syndrom das Wernicke-Korsakow-Syndrom.
 Bekannt ist auch die Schädigung des Zentralnervensystems
 beim Delirium tremens. Diese Nervenerscheinung tritt beim
 Alkoholentzug des Körpers auf. In Deutschland sterben über
 73000 Menschen jährlich vorzeitig aufgrund ihres Alkohol-
 missbrauchs.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{be35d965-ea71-48ae-8836-f8f0c20e8149}</id>
    <title>Testtext „Säuren“</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Wohl die älteste bekannte Säure (lat. acidum) ist Essig
 (lat. acetum), eine etwa fünfprozentige wässrige Lösung der
 Verbindung Essigsäure. Säuren waren etwas Essigartiges
 (oxos od. acidus).
 In der Alchemie galt Säure als ein Urstoff. Die sauren
 Eigenschaften basierten auf einer einzigen Ursäure, die in
 verschiedenen Substanzen zur Wirkung kam.
 Säuren lassen Kalk bzw. Carbonate aufschäumen, haben eine
 ätzende Wirkung und einen sauren Geschmack. Bis Ende des
 13. Jh. waren wohl neben Essig und anderen Pflanzensäften
 keine Säuren bekannt.
 Erweiterte Kenntnisse bezüglich Säuren wurden dem im 8. Jh.
 lebenden Geber zugeschrieben, sie basieren jedoch auf
 Schriften der deutlich jüngeren, sogenannten Pseudo-Geber.
 Es entwickelten sich Kenntnisse über verschiedene anorga-
 nische Säuren, die alle den Varietäten des Elements Wasser
 zugeschrieben wurden. Ab dem 18. Jh. wurden sie als Mineral-
 säuren bezeichnet. Eine Herstellung von Salpetersäure wurde
 von den Pseudo-Geber vermutlich nach dem 13. Jh. als "auflö-
 sendes Wasser" (aqua dissolutiva) oder "starkes Wasser"
 (aqua fortis) beschrieben. Dabei wurde Kupfervitriol mit
 Salpeter und Alaun auf Rotglut erhitzt. Es entweichen nit-
 rose Gase, die mit Wasser Salpetersäure bilden. Man nannte
 diese Säure auch Scheidewasser, da sie Silber in einer che-
 mischen Reaktion löst, aber Gold nicht.
 J. R. Glauber beschrieb 1648 die Herstellung der konzen-
 trierten (rauchenden) Salpetersäure (spiritus acidus nitri)
 durch Umsetzung mit Schwefelsäure. Königswasser, aus heuti-
 ger Sicht eine Mischung aus Salpeter- und Salzsäure, dürfte
 ähnlich früh bekannt gewesen sein, da es sich relativ ein-
 fach durch Umsetzung von Salpetersäure mit dem bekannten
 Salmiak gewinnen lässt. Königswasser war die Königin aller
 Säuren, der nicht einmal Gold, der König der Metalle, wider-
 stehen konnte.
 Schweflige Säure ist sicher lange bekannt, da sie durch Ver-
 brennung von elementarem Schwefel zu erhalten ist. Sicher-
 lich war bei vielen Prozessen auch Schwefelsäure (mit)
 dabei. Genauere Prozesse zur Darstellung von Schwefelsäure
 wurden aber erst 1597 von A. Libavius genauer beschrieben:
 a) Glühen von Eisen- oder Kupfersulfat, dem sogenannten
 Eisen- bzw. Kupfervitriol - siehe hierzu auch Vitriolverfah-
 ren - zum Oleum vitrioli (rauchender Schwefelsäure) und
 b) Verbrennung von Schwefel und anschließende Oxidation, die
 zu verdünnten Lösungen (Oleum sulphuris) führten. Eine tech-
 nische Umsetzung gelang im 19. Jh. mit dem Bleikammerverfah-
 ren.
 Salzsäure (HCl) als eigenständige Verbindung wurde erst Ende
 des 16. Jh. bekannt. Durch Glühen einer Mischung Kochsalz
 und Ton beschrieb A. Libavius eine Synthese. B. Valentinus
 beschrieb die Umsetzung von Vitriol und Kochsalz zu aqua
 caustica, dem ätzenden Wasser. Intensive Untersuchungen
 durch J. R. Glauber im 17. Jh. führten zum Glaubers Salz-
 geist (Spiritus salis Glauberianus), der sehr konzentrier-
 ten, sogenannten rauchenden Salzsäure bzw. dem Gas Wasser-
 stoffchlorid.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{1398446e-41d0-4187-b4bc-156673ef85bb}</id>
    <title>Hinweis</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Die folgenden Texte sind zu großen Teilen sehr alte Texte
 und frei von Urheberrecht.
 Durch ihr Alter sind die Texte und Gedichte z.T. in alter
 deutscher Rechtschreibung verfasst.
 Auch sind manche Texte im Prosastil gehalten bzw. in
 gereimter Form geschrieben. Dies gilt es beim Abtippen zu
 bedenken.
 Viel Spaß beim weiteren Üben!</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b36adbb7-a9bf-49be-a3d0-e1b7085c29d8}</id>
    <title>Schäfers Sonntagslied</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Ich bin so hold den sanften Tagen,
 Wann in der ersten Frühlingszeit
 Der Himmel, blaulich aufgeschlagen,
 Zur Erde Glanz und Wärme streut;
 Die Täler noch von Eise grauen,
 Der Hügel schon sich sonnig hebt,
 Die Mädchen sich ins Freie trauen,
 Der Kinder Spiel sich neu belebt.
 Dann steh' ich auf dem Berge droben
 Und seh' es alles still erfreut,
 Die Brust von leisem Drang gehoben,
 Der noch zum Wunsche nicht gedeiht.
 Ich bin ein Kind und mit dem Spiele
 Der heiteren Natur vergnügt,
 In ihre ruhigen Gefühle
 Ist ganz die Seele eingewiegt.
 Ich bin so hold den sanften Tagen,
 Wann ihrer mild besonnten Flur
 Gerührte Greise Abschied sagen;
 Dann ist die Feier der Natur.
 Sie prangt nicht mehr mit Blüt und Fülle,
 All ihre regen Kräfte ruhn,
 Sie sammelt sich in süße Stille,
 In ihre Tiefen schaut sie nun.
 Die Seele, jüngst so hoch getragen,
 Sie senket ihren stolzen Flug,
 Sie lernt ein friedliches Entsagen,
 Erinnerung ist ihr genug.
 Da ist mir wohl im sanften Schweigen,
 Das die Natur der Seele gab;
 Es ist mir so als dürft' ich steigen
 Hinunter in mein stilles Grab.
 Ludwig Uhland</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{68373281-058a-47f0-8ae0-6cc1a2d6b273}</id>
    <title>Der überlistete Advokat</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Einst war ein Mann wegen eines Vergehens vor das Gericht
 gefordert und sah wohl ein, dass er ohne eine Geldstrafe
 nicht davonkommen würde. Da klagte er einem Fürsprecher oder
 Advokaten seine Not und bat ihn um guten Rat.
 Dieser sagte: "Ich will dir versprechen, dass du ohne alle
 Kosten aus der Sache gezogen wirst, sofern du mir für meine
 Mühe vier Gulden als Lohn geben willst."
 Der Mann war es zufrieden und sagte ihm die vier Gulden zu,
 wenn er ihm aus der Klemme heraushelfen wollte.
 Da gab ihm der Fürsprecher den Rat, wenn er mit ihm vor
 Gericht käme so sollte er, wie viel man ihn auch fragte,
 keine andere Antwort geben als das einzige Wörtchen "Blä".
 Als sie nun vor Gericht kamen, wurde der Mann hart verklagt
 und stark beschuldigt. Aber man konnte aus ihm kein anderes
 Wort herausbringen als "Blä".
 Da lachten die Gerichtsherrn laut auf und fragten seinen
 Fürsprecher: "Was wollt Ihr denn in seinem Namen antworten?"
 Der Fürsprecher sagte: "Ich kann nichts für ihn reden, denn
 er ist ein Narr und kann mir auch nicht sagen, was ich reden
 soll. Es ist nichts mit ihm anzufangen, er sollte billig
 freigesprochen werden."
 Also gingen die Herren zu Rate und beschlossen, ihn ledig zu
 lassen. So geschah es denn auch. Nun aber verlangte der Für-
 sprecher von seinem Schützling die vier Gulden.
 Aber der sprach: "Blä!"
 Da sagte der Fürsprecher: "Du wirst mir doch nicht das ab-
 bläen, ich will mein Geld haben", und entbot ihn vor das
 Gericht.
 Und als die Beiden wieder vor dem Richter standen, sagte
 der Verklagte wiederum nichts weiter als "Blä." Da sprachen
 die Gerichtsherren zu dem Fürsprecher: "Was macht Ihr mit
 dem Narren? Wisst Ihr nicht, dass er nicht reden kann?"
 Also musste der Advokat mit leeren Händen abziehen und das
 Wort "Blä" als Entgelt für seine vier Gulden zum Lohne neh-
 men - und traf wieder einmal Untreue den eigenen Herrn.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{d6b79a8c-5396-4333-9e39-86170cead5fe}</id>
    <title>Der Rattenfänger von Hameln</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Ihr lieben Spielleut allesammt,
 Ob arm, ob Schätze sparend,
 Wie Ihr auch heißt, woher Ihr stammt,
 Ob seßhaft oder fahrend,
 Ihr Sinner und Erzähler all,
 Poeten, Troubadoure
 Und Musikanten überall,
 Nehmt hin die Aventiure.
 Die Ihr trompetet und posaunt
 Und quinkelirt und zimpert,
 Paukt, trommelt, rasselt und rasaunt
 Und fingert, knipst und klimpert,
 Ob Flöte oder Clarinett,
 Ob Brummbaß oder Geigen,
 Ob Harfe oder Hackebrett
 Ihr klingen laßt zum Reigen,
 Und die Ihr singet hochgemuth
 Wie ist doch gottbegnadet,
 Wer in der eignen Töne Fluth
 Die frohe Seele badet!
 Wer von der edlen Zunft ein Glied
 Der Spieler und der Sänger
 Euch widme ich getrost mein Lied
 Vom Ham'ler Rattenfänger.
 Ist eine alte Stadtgeschicht,
 Halb spaßhaft und halb schaurig,
 Wär' nur das letzte Ende nicht,
 Ihr Brüder, gar zu traurig.
 Manch seltne Chronik schlug ich auf,
 Urkunden, Pergamente,
 Daß ich erführ' der Dinge Lauf,
 Sie recht bei Namen nennte.
 Doch nirgends giebt es im Archiv
 Für Forscher was und Finder,
 Als daß ein Pfeifer kam und rief
 Die Ratten und die Kinder.
 Ein Spielmann war er, so wie wir,
 Fuhr durch das Reich die Straßen,
 Sang, spielte, küßte, so wie wir,
 Kühn über alle Maßen.
 Und daraus ich dies Lied ersann,
 Wie ich mir das so dachte,
 Jedweder macht es, wie er kann,
 Ein Schelm, wer's besser machte!
 Hier sitze ich am Meeresstrand
 Und höre Wellenrauschen,
 So mögt, Gesellen, Ihr im Land
 Nun meiner Märe lauschen.
 Mit vollen, weißen Segeln zieht
 Ein Schiff am Horizonte,
 Daß doch auch so führ' mein Lied,
 Daß so das Glück ihm sonnte!
 Ich gab ihm lust'ge Zeichen schon,
 Die kommen ihm zu Statten,
 Es führt die Fiedel am Gallion
 Und in der Flagge Ratten.
 Ihr lieben Spielleut, nehmt in Kauf,
 Was Euch an ihm verdrossen,
 Und schließt ihm Eure Herzen auf,
 Dem Hameler Genossen.
 Es geht die Sage wie ein Sang
 Von ihm durch's alte Sachsen,
 Und auf dem Koppelberg ist lang
 Darüber Gras gewachsen.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{60fd2f8a-b8b7-44ed-a5e7-d8f8b3c05468}</id>
    <title>Franz Kafka - Elf Söhne (1. Teil)</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Ich habe elf Söhne.
 Der erste ist äußerlich sehr unansehnlich, aber ernsthaft
 und klug; trotzdem schätze ich ihn, wiewohl ich ihn als Kind
 wie alle andern liebe, nicht sehr hoch ein. Sein Denken
 scheint mir zu einfach. Er sieht nicht rechts noch links und
 nicht in die Weite; in seinem kleinen Gedankenkreis läuft er
 immerfort rundum oder dreht sich vielmehr.
 Der zweite ist schön, schlank, wohlgebaut; es entzückt, ihn
 in Fechterstellung zu sehen. Auch er ist klug, aber überdies
 welterfahren; er hat viel gesehen, und deshalb scheint
 selbst die heimische Natur vertrauter mit ihm zu sprechen
 als mit den Daheimgebliebenen. Doch ist gewiß dieser Vorzug
 nicht nur und nicht einmal wesentlich dem Reisen zu verdan-
 ken, er gehört vielmehr zu dem Unnachahmlichen dieses Kin-
 des, das zum Beispiel von jedem anerkannt wird, der etwa
 seinen vielfach sich überschlagenden und doch geradezu wild
 beherrschten Kunstsprung ins Wasser ihm nachmachen will. Bis
 zum Ende des Sprungbrettes reicht der Mut und die Lust, dort
 aber statt zu springen, setzt sich plötzlich der Nachahmer
 und hebt entschuldigend die Arme. - Und trotz dem allen (ich
 sollte doch eigentlich glücklich sein über ein solches
 Kind) ist mein Verhältnis zu ihm nicht ungetrübt. Sein lin-
 kes Auge ist ein wenig kleiner als das rechte und zwinkert
 viel; ein kleiner Fehler nur, gewiß, der sein Gesicht sogar
 noch verwegener macht als es sonst gewesen wäre, und niemand
 wird gegenüber der unnahbaren Abgeschlossenheit seines
 Wesens dieses kleinere zwinkernde Auge tadelnd bemerken.
 Ich, der Vater, tue es. Es ist natürlich nicht dieser kör-
 perliche Fehler, der mir weh tut, sondern eine ihm irgendwie
 entsprechende kleine Unregelmäßigkeit seines Geistes,
 irgendein in seinem Blut irrendes Gift, irgendeine Unfähig-
 keit, die mir allein sichtbare Anlage seines Lebens rund zu
 vollenden. Gerade dies macht ihn allerdings andererseits
 wieder zu meinem wahren Sohn, denn dieser sein Fehler ist
 gleichzeitig der Fehler unserer ganzen Familie und an diesem
 Sohn nur überdeutlich.
 Der dritte Sohn ist gleichfalls schön, aber es ist nicht die
 Schönheit, die mir gefällt. Es ist die Schönheit des Sän-
 gers: der geschwungene Mund; das träumerische Auge; der
 Kopf, der eine Draperie hinter sich benötigt, um zu wirken;
 die unmäßig sich wölbende Brust; die leicht auffahrenden und
 viel zu leicht sinkenden Hände; die Beine, die sich zieren,
 weil sie nicht tragen können. Und überdies: der Ton seiner
 Stimme ist nicht voll; trügt einen Augenblick; läßt den Ken-
 ner aufhorchen; veratmet aber kurz darauf Trotzdem im all-
 gemeinen alles verlockt, diesen Sohn zur Schau zu stellen,
 halte ich ihn doch am liebsten im Verborgenen; er selbst
 drängt sich nicht auf, aber nicht etwa deshalb, weil er
 seine Mängel kennt, sondern aus Unschuld. Auch fühlt er sich
 fremd in unserer Zeit; als gehöre er zwar zu meiner Familie,
 aber überdies noch zu einer andern, ihm für immer verlore-
 nen, ist er oft unlustig und nichts kann ihn aufheitern.
 Mein vierter Sohn ist vielleicht der umgänglichste von
 allen. Ein wahres Kind seiner Zeit, ist er jedermann ver-
 ständlich, er steht auf dem allen gemeinsamen Boden und
 jeder ist versucht, ihm zuzunicken. Vielleicht durch diese
 allgemeine Anerkennung gewinnt sein Wesen etwas Leichtes,
 seine Bewegungen etwas Freies, seine Urteile etwas Unbeküm-
 mertes. Manche seiner Aussprüche möchte man oft wiederholen,
 allerdings nur manche, denn in seiner Gesamtheit krankt er
 doch wieder an allzu großer Leichtigkeit. Er ist wie einer,
 der bewundernswert abspringt, schwalbengleich die Luft
 teilt, dann aber doch trostlos im öden Staube endet, ein
 Nichts. Solche Gedanken vergällen mir den Anblick dieses
 Kindes.
 Der fünfte Sohn ist lieb und gut; versprach viel weniger,
 als er hielt; war so unbedeutend, daß man sich förmlich in
 seiner Gegenwart allein fühlte; hat es aber doch zu einigem
 Ansehen gebracht. Fragte man mich, wie das geschehen ist, so
 könnte ich kaum antworten. Unschuld dringt vielleicht doch
 noch am leichtesten durch das Toben der Elemente in dieser
 Welt, und unschuldig ist er. Vielleicht allzu unschuldig.
 Freundlich zu jedermann. Vielleicht allzu freundlich. Ich
 gestehe: mir wird nicht wohl, wenn man ihn mir gegenüber
 lobt. Es heißt doch, sich das Loben etwas zu leicht zu
 machen, wenn man einen so offensichtlich Lobenswürdigen
 lobt, wie es mein Sohn ist.
 weiter geht es in der nächsten Lektion ...</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{bfc85fd4-64cc-45e4-93b7-c1c6d52bbf30}</id>
    <title>Franz Kafka - Elf Söhne (2. Teil)</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Mein sechster Sohn scheint, wenigstens auf den ersten Blick,
 der tiefsinnigste von allen. Ein Kopfhänger und doch ein
 Schwätzer. Deshalb kommt man ihm nicht leicht bei. Ist er am
 Unterliegen, so verfällt er in unbesiegbare Traurigkeit;
 erlangt er das Obergewicht, so wahrt er es durch Schwätzen.
 Doch spreche ich ihm eine gewisse selbstvergessene Leiden-
 schaft nicht ab; bei hellem Tag kämpft er sich oft durch das
 Denken wie im Traum. Ohne krank zu sein - vielmehr hat er
 eine sehr gute Gesundheit taumelt er manchmal, besonders in
 der Dämmerung, braucht aber keine Hilfe, fällt nicht. Viel-
 leicht hat an dieser Erscheinung seine körperliche Entwick-
 lung schuld, er ist viel zu groß für sein Alter. Das macht
 ihn unschön im Ganzen, trotz auffallend schöner Einzelhei-
 ten, zum Beispiel der Hände und Füße. Unschön ist übrigens
 auch seine Stirn; sowohl in der Haut als in der Knochenbil-
 dung irgendwie verschrumpft.
 Der siebente Sohn gehört mir vielleicht mehr als alle
 andern. Die Welt versteht ihn nicht zu würdigen; seine
 besondere Art von Witz versteht sie nicht. Ich überschätze
 ihn nicht; ich weiß, er ist geringfügig genug; hätte die
 Welt keinen anderen Fehler als den, daß sie ihn nicht zu
 würdigen weiß, sie wäre noch immer makellos. Aber innerhalb
 der Familie wollte ich diesen Sohn nicht missen. Sowohl
 Unruhe bringt er, als auch Ehrfurcht vor der Überlieferung,
 und beides fügt er, wenigstens für mein Gefühl, zu einem
 unanfechtbaren Ganzen. Mit diesem Ganzen weiß er allerdings
 selbst am wenigsten etwas anzufangen; das Rad der Zukunft
 wird er nicht ins Rollen bringen, aber diese seine Anlage
 ist so aufmunternd, so hoffnungsreich; ich wollte, er hätte
 Kinder und diese wieder Kinder. Leider scheint sich dieser
 Wunsch nicht erfüllen zu wollen. In einer mir zwar begreif-
 lichen, aber ebenso unerwünschten Selbstzufriedenheit, die
 allerdings in großartigem Gegensatz zum Urteil seiner Umge-
 bung steht, treibt er sich allein umher, kümmert sich nicht
 um Mädchen und wird trotzdem niemals seine gute Laune ver-
 lieren.
 Mein achter Sohn ist mein Schmerzenskind, und ich weiß
 eigentlich keinen Grund dafür. Er sieht mich fremd an, und
 ich fühle mich doch väterlich eng mit ihm verbunden. Die
 Zeit hat vieles gut gemacht; früher aber befiel mich manch-
 mal ein Zittern, wenn ich nur an ihn dachte. Er geht seinen
 eigenen Weg; hat alle Verbindungen mit mir abgebrochen; und
 wird gewiß mit seinem harten Schädel, seinem kleinen ath-
 letischen Körper - nur die Beine hatte er als Junge recht
 schwach, aber das mag sich inzwischen schon ausgeglichen
 haben - überall durchkommen, wo es ihm beliebt. Öfters hatte
 ich Lust, ihn zurückzurufen, ihn zu fragen, wie es eigent-
 lich um ihn steht, warum er sich vom Vater so abschließt und
 was er im Grunde beabsichtigt, aber nun ist er so weit und
 so viel Zeit ist schon vergangen, nun mag es so bleiben wie
 es ist. Ich höre, daß er als der einzige meiner Söhne einen
 Vollbart trägt; schön ist das bei einem so kleinen Mann
 natürlich nicht.
 Mein neunter Sohn ist sehr elegant und hat den für Frauen
 bestimmten süßen Blick. So süß, daß er bei Gelegenheit sogar
 mich verführen kann, der ich doch weiß, daß förmlich ein
 nasser Schwamm genügt, um allen diesen überirdischen Glanz
 wegzuwischen. Das Besondere an diesem Jungen aber ist, daß
 er gar nicht auf Verführung ausgeht; ihm würde es genügen,
 sein Leben lang auf dem Kanapee zu liegen und seinen Blick
 an die Zimmerdecke zu verschwenden oder noch viel lieber ihn
 unter den Augenlidern ruhen zu lassen. Ist er in dieser von
 ihm bevorzugten Lage, dann spricht er gern und nicht übel;
 gedrängt und anschaulich; aber doch nur in engen Grenzen;
 geht er über sie hinaus, was sich bei ihrer Enge nicht ver-
 meiden läßt, wird sein Reden ganz leer. Man würde ihm abwin-
 ken, wenn man Hoffnung hätte, daß dieser mit Schlaf gefüllte
 Blick es bemerken könnte.
 Mein zehnter Sohn gilt als unaufrichtiger Charakter. Ich
 will diesen Fehler nicht ganz in Abrede stellen, nicht ganz
 bestätigen. Sicher ist, daß, wer ihn in der weit über sein
 Alter hinausgehenden Feierlichkeit herankommen sieht, im
 immer festgeschlossenen Gehrock, im alten, aber übersorgfäl-
 tig geputzten schwarzen Hut, mit dem unbewegten Gesicht, dem
 etwas vorragenden Kinn, den schwer über die Augen sich wöl-
 benden Lidern, den manchmal an den Mund geführten zwei Fin-
 gern - wer ihn so sieht, denkt: das ist ein grenzenloser
 Heuchler. Aber, nun höre man ihn reden! Verständig; mit
 Bedacht; kurz angebunden; mit boshafter Lebendigkeit Fragen
 durchkreuzend; in erstaunlicher, selbstverständlicher und
 froher Übereinstimmung mit dem Weltganzen; eine Übereinstim-
 mung, die notwendigerweise den Hals strafft und den Körper
 erheben läßt. Viele, die sich sehr klug dünken und die sich,
 aus diesem Grunde wie sie meinten, von seinem Äußern abge-
 stoßen fühlten, hat er durch sein Wort stark angezogen. Nun
 gibt es aber wieder Leute, die sein Äußeres gleichgültig
 läßt, denen aber sein Wort heuchlerisch erscheint. Ich, als
 Vater, will hier nicht entscheiden, doch muß ich eingeste-
 hen, daß die letzteren Beurteiler jedenfalls beachtenswerter
 sind als die ersteren.
 Mein elfter Sohn ist zart, wohl der schwächste unter meinen
 Söhnen; aber täuschend in seiner Schwäche; er kann nämlich
 zu Zeiten kräftig und bestimmt sein, doch ist allerdings
 selbst dann die Schwäche irgendwie grundlegend. Es ist aber
 keine beschämende Schwäche, sondem etwas, das nur auf diesem
 unsern Erdboden als Schwäche erscheint. Ist nicht zum Bei-
 spiel auch Flugbereitschaft Schwäche, da sie doch Schwanken
 und Unbestimmtheit und Flattern ist? Etwas Derartiges zeigt
 mein Sohn. Den Vater freuen natürlich solche Eigenschaften
 nicht; sie gehen ja offenbar auf Zerstörung der Familie aus.
 Manchmal blickt er mich an, als wollte er mir sagen: "Ich
 werde dich mitnehmen, Vater." Dann denke ich: "Du wärst der
 Letzte, dem ich mich vertraue." Und sein Blick scheint wie-
 der zu sagen: "Mag ich also wenigstens der Letzte sein."
 Das sind die elf Söhne.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{aa97ce34-87c0-4004-ab78-121118988641}</id>
    <title>FOSS</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Als FOSS bezeichnet man jene Programme, deren Lizenzen ihren
 Benutzern die Freiheit zusichern, diese für ihre Zwecke zu
 benutzen, zu studieren oder zu verändern und Kopien davon
 weiterzugeben, sowohl von dem Original als auch von der von
 ihnen veränderten Version, ohne dabei Zahlungen an die bis-
 herigen Entwickler leisten zu müssen.
 Die Free Software Foundation hat folgende Definition von
 freier Software veröffentlicht:
 Die Freiheit, das Programm für jeden Zweck auszuführen. Ein-
 schränkungen bezüglich der Verwendbarkeit von Software,
 bezogen auf Zeit ("30 Tage Testphase", "Lizenz endet am 1.
 Januar 2004"), Zweck ("Verwendung gestattet für Forschung
 und nichtkommerzielle Anwendung", "darf nicht für Leistungs-
 vergleiche (Benchmarking) eingesetzt werden") oder willkür-
 liche geographische Beschränkungen ("darf nur im Land X ver-
 wendet werden") machen ein Programm unfrei.
 Die Freiheit, die Funktionsweise eines Programms zu unter-
 suchen, und es an seine Bedürfnisse anzupassen. Rechtliche
 oder praktische Einschränkungen der Einsicht in die Pro-
 grammfunktion oder der Veränderbarkeit eines Programms, wie
 der zwingende Erwerb spezieller Lizenzen, die Unterzeichnung
 eines Stillschweigeabkommens oder bei Programmiersprachen,
 die mehrere Formen der Repräsentation bieten die Zurückhal-
 tung der üblicherweise bevorzugten Bearbeitungsform ("Quell-
 code") machen es ebenfalls proprietär (unfrei). Ohne die
 Freiheit, ein Programm zu ändern, bleiben die Anwender vom
 Wohlwollen eines einzigen Anbieters abhängig.
 Die Freiheit, Kopien weiterzugeben und damit seinen Mitmen-
 schen zu helfen. Software kann praktisch ohne Kosten kopiert
 und weitergegeben werden. Das Verbot, ein Programm an eine
 Person weiterzugeben, die es braucht, macht dieses Programm
 unfrei. Die Weitergabe kann wahlweise auch gegen ein Entgelt
 erfolgen.
 Die Freiheit, ein Programm zu verbessern, und die Verbesse-
 rungen an die Öffentlichkeit weiterzugeben, sodass die
 gesamte Gesellschaft profitiert. Nicht jeder ist in allen
 Bereichen ein guter Programmierer. Manche Leute können über-
 haupt nicht selbst programmieren. Diese Freiheit erlaubt
 jenen, die nicht die Zeit oder die Fähigkeit haben, ein Pro-
 blem selbst zu lösen, indirekt von der Freiheit, ein Pro-
 gramm zu ändern, Gebrauch zu machen. Auch das kann gegen ein
 Entgelt geschehen.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{a0a3c558-47a8-488d-865d-7cd7e4ce01c2}</id>
    <title>Richard Matthew Stallman</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Richard Matthew Stallman ist Aktivist, Softwareentwickler
 und Gründer der Free Software Foundation im Jahr 1985. Er
 promovierte 1974 an der Harvard Universiy in Physik, während
 er bereits am Massachusetts Institute of Technology (MIT)
 angestellt war und dort u.a. am ersten erweiterbaren Emacs
 Texteditor und an einem Betriebssystem arbeitete. Im Jänner
 1984 kündigte er am MIT, um sich dem ein Jahr zuvor gegrün-
 deten GNU Projekt zu widmen, dessen Ziel es ist, ein voll-
 kommen freies Betriebssystem zu entwickeln. Dies war der
 Start der "Free Software Bewegung". Seit den 90er-Jahren
 verbreitet Stallman die Ideen der Bewegung und tritt gegen
 die Erweiterung von Copyright Bestimmungen und Softwarepa-
 tenten öffentlich auf. Er schuf eine Lizenz, die unter dem
 Namen "GNU General Public License" (GPL) bekannt wurde, wel-
 che den Anwendern erstmals die Rechte über ihre Software
 garantierte und sicherstellte, dass diese auch in Zukunft
 und für sämtliche Veränderungen und Erweiterungen dieser
 Software ebenfalls gelten würden. Es entstand das sogenannte
 Copyleft-Prinzip. Stallman hält Vorträge über GNU, die Free
 Software Bewegung und verwandte Themen wie "The Dangers of
 Software Patents", "Copyright and Community in the Age of
 the Computer Networks" und "The GNU General Public License
 v.3". In all seinen Vorträgen vertritt Richard Stallman die
 Auffassung, dass die Idee von Copyrights und proprietärer
 Software unsozial und damit falsch sei. Er beschreibt ein
 System, welches nicht nur den freien Austausch von Software,
 sondern auch Ideen unterbindet und die Anwender in ihren
 Möglichkeiten einschränkt und positioniert sich gegen dieses
 in seinen Vorträgen.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{67a54ba2-1eb3-4e15-95ca-37c71521ac5e}</id>
    <title>Linus Torvalds</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Linus Torvalds - "Really, I'm not out to destroy Microsoft.
 That will just be a completely unintentional side effect."
 Nach dem Kauf seines ersten i386er-PCs, auf welchem Linus
 Torvalds mit "Minix", einem UNIX Klon für diese Architektur,
 arbeitete, erkannte er schnell, dass er mit dessen Funktio-
 nalität nicht sehr zufrieden war. Aus lizenzrechtlichen
 Gründen war an eine Veränderung bzw. Erweiterung von Minix
 nicht zu denken. Zudem benötigte er für seine Zwecke ein
 Programm, das der "terminal emulation" fähig war und er
 begann ein solches zu schreiben. Schnell entwickelte sich
 dieses Programm und wurde von ihm um Funktionen des Daten-
 transfers und der Sicherung von Daten erweitert. Dies war
 die Geburtsstunde des ersten, freien Betriebssystemkernels.
 Linus Torvalds wollte seine Kreation "Freax" nennen, ent-
 schied sich auf Anraten eines Freundes jedoch für die
 Namenskreation "Linux". Im August 1991 verkündete er im Use-
 net, dass er an einem Betriebssystem arbeitete und
 wollte sich auf diese Weise Feedback und neue Ideen für sein
 System holen. Linus Torvalds wurde am 28. Dezember 1969 in
 Helsinki, Finnland geboren und studierte an der Universität
 Helsinki "Computer Science". Seitdem arbeitet er an Linux
 und koordiniert auch heute noch dessen Entwicklung.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{2870545a-d092-4be5-824e-671d05716e9e}</id>
    <title>GNU/Linux</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>"The fundamental instance of Free Software is the GNU opera-
 ting system, which is the only operating system that was
 ever developed for ethical reasons, instead of for commer-
 cial or technical reasons, which is why most systems were
 developed." [WIFS]
 Richard Stallman begann 1984 mit der Entwicklung des GNU
 Betriebssystems, welches jedem Benutzer einen von Restrik-
 tionen befreiten Einsatz des Computers ermöglichen sollte,
 frei von wirtschaftlichen Interessen und der Kontrolle der
 Softwarefirmen und Entwicklern. Der Name GNU ist ein rekur-
 sives Akronym (GNU is not Unix) und soll auf die Ähnlichkeit
 des Systems zu Unix hinweisen. Erst 1992 wurde die letzte
 große Lücke in GNU geschlossen, als Linus Torvalds den
 Betriebssystemkern "Linux" veröffentlichte. Durch die Kom-
 bination aus GNU und Linux war das erste komplett freie
 Betriebssystem geschaffen worden - GNU/Linux.
 Linux, dessen Entwicklung nach wie vor von Linus Torvalds
 koordiniert wird, steht seit der Version 0.99.10 unter der
 GNU General Public Licence und ist als GNU/Linux heute füh-
 rend im Supercomputing-Bereich mit einem Marktanteil von
 über 85%. Bemerkenswert ist auch der rasante Anstieg der
 Verbreitung in diesem Bereich von durchschnittlich ca.
 10% pro Jahr seit dem Jahr 2000. Im Desktop-Bereich noch
 eine Randerscheinung verzeichnet das freie Betriebssystem
 jedoch auch hier das proportional größte Wachstum unter den
 Betriebssystemfamilien.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{d8d3eab4-3214-407c-8f01-b6672c27053c}</id>
    <title>Free Software Foundation</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Der Zugang zu Software entscheidet, wer an der digitalen
 Gesellschaft teilnehmen kann. Um gleichberechtigten Zugang,
 Teilnahme und Wettbewerb aller Menschen im Informationszeit-
 alter sicherzustellen, setzt sich die Free Software Founda-
 tion für digitale Freiheit in der Form von freier Software
 ein. "Kein Mensch sollte jemals in einer Situation sein, in
 der er Software einsetzen muss, die ihm nicht die Freiheit
 der Nutzung, des Studiums, der Modifikation und der Weiter-
 gabe ermöglicht."
 Die 1985 von Richard Stallman gegründete "non governmental
 organisation" FSF vertritt weltweit die Rechte aller Benut-
 zer freier Software und fördert deren Verbreitung. Sie
 finanziert sich u.a. durch Spenden, erzielt aber große Teile
 ihres Einkommens aus Gebühren für Kopien freier Software und
 verwandten Dienstleistungen wie beispielsweise gedruckten
 Anleitungen und Dokumentationen zu freier Software sowie
 fertigen Distributionen. Durch diverse Kampagnen wie "Speak
 out against ACTA" (Anti-Counterfeiting Trade Agreement),
 "BadVista" und "End Software Patents " macht die FSF perma-
 nent auf sich aufmerksam, setzt sich für die Verbreitung von
 "Ogg/Vorbis" und "Open Document" als Vertreter von offenen
 Standards ein. Sie fördert nicht nur die Verbreitung freier
 Software, sondern auch freier Hardware und veröffentlicht
 regelmäßig eine Liste von Softwareprojekten, denen man eine
 besondere Priorität für den Erfolg von freier Software
 zuspricht, als Empfehlung für freie Entwickler, um auf die
 Relevanz dieser Projekte hinzuweisen und Entwickler zur Mit-
 hilfe zu bewegen. So schreibt die FSF: "Our list helps guide
 volunteers and supporters to projects where their skills can
 be utilized, whether they be in coding, graphic design, wri-
 ting, or activism. We hope that you can find a project here
 where your skill, energy, and time can be put to good use."
 Am 10. März 2001 bekam die Free Software Foundation Unter-
 stützung in Form eines europäischen Pendants, der Free Soft-
 ware Foundation Europe (FSFE). Die FSFE nimmt sich der euro-
 päischen Aspekte von freier Software an, hat eine Anlauf-
 stelle für Politiker, Anwälte und Journalisten ins Leben
 gerufen, um die rechtliche, politische und soziale Zukunft
  von Free Open Source Software zu sichern und ist in einem
 starken Netzwerk gleichgesinnter, auf der ganzen Welt
 verteilter Organisationen aktiv und hat Teams und Unterstüt-
 zer in vielen europäischen Ländern. Im Jahr 2005 hat eine
 Gruppe von Free-Software-Aktivisten in Lateinamerika öffent-
 lich ihre Absicht erklärt, sich dem weltweiten Netzwerk der
 Free Software Foundations anzuschließen. Die FSFLA (Free
 Software Foundation Latinoamerica) ist somit neben der FSF,
 der FSFE und der FSFI (Free Software Foundation India) die
 vierte ihrer Art und setzte sich wie ihre Schwesterorganisa-
 tionen das Ziel der Förderung, Bekanntmachung und Verteidi-
 gung freier Software und der Zusammenarbeit mit den anderen
 FSFs. Geistiger Wohlstand statt geistigem Eigentum lautet
 die Devise der FSFE. Die Weltorganisation für geistiges
 Eigentum (WIPO, World Intellectual Property Organisation)
 hat bislang 23 internationale Verträge zu Patenten, Urheber-
 rechten und Warenzeichen auf Basis des öffentlich-politi-
 schen Dialogs geschlossen. Die FSFE lehnt diesen generellen
 Trend zum Ausbau von Monopolen und Kontrolle entschieden ab
 und empfiehlt gemeinsam mit anderen Organisationen der
 Zivilgesellschaft den Umbau der WIPO zu einer Weltorganisa-
 tion für geistigen Wohlstand (WIWO, World Intellectual
 Wealth Organisation), die sich der Forschung und der Ver-
 breitung von Wissen verpflichtet fühlen soll. Nach Ansicht
 der FSFE sollten künstliche Monopole nur dort geschaffen
 werden, wo sie einen Nutzen für die Gesellschaft bringen,
 welcher neutral untersucht und nicht ungeprüft vorausgesetzt
 werden darf.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{f64baccf-c3be-4e8d-b634-911dbd2efc36}</id>
    <title>General Public Licence</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Die GNU/GPL wurde im Januar 1989 von Richard Stallman ver-
 fasst und liegt mittlerweile in dritter Version vor. Unter
 ständigem Beschuss der Vertreter des "Copyrights" musste die
 Lizenz, welche eine der wichtigsten freien Lizenzen der
 "free software" Bewegung darstellt, angepasst werden, um den
 Zweck, die vier von der FSF postulierten Grundfreiheiten zu
 garantieren, weiterhin erfüllen zu können. Die GPL garan-
 tiert Freiheiten und vor allem deren Fortbestand, was nicht
 ohne Restriktionen geschehen kann. So unterliegt eventuelle
 veränderte Software automatisch wieder der GPL, ist also an
 diese permanent gebunden und darf ebenfalls frei kopiert,
 studiert und verändert werden. Im Falle freier Software,
 lizenziert unter der GPL, könnte man also zurecht von
 Gemeinschaftseigentum sprechen.</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{fdb3ede9-1d16-442d-927a-8dfb02943b4f}</id>
    <title>Shell-Einleitung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Es ist wichtig, auf einer Tastatur nicht nur effizient die
 Texteingabe zu beherrschen, sondern auch die Eingabe von
 üblichen Befehlen schnell und sicher zu erledigen. Fehler
 bei diesen Eingaben können teilweise verheerend sein, des-
 halb achten Sie im Folgenden auf ihre Fehlerfreiheit.
 cd Wechselt das aktuelle Verzeichnis.
 chmod Ändert die Zugriffsrechte einer Datei.
 chown Ändert den Besitzer einer Datei.
 cp Kopiert Dateien.
 gunzip Extrahiert eine komprimierte Datei.
 gzip Komprimiert die Datei.
 find Sucht nach Dateien.
 grep Durchsucht eine Textdatei.
 less name Zeigt die Textdatei name an.
 ls Zeigt das Inhaltsverzeichnis eines Ordners an.
 man name Zeigt eine meist englisch sprachige Hilfe zum
 Kommando name an.
 mkdir Erzeugt ein neues Verzeichnis.
 mv Verschiebt Dateien oder benennt Dateien um.
 passwd ändert das aktuelle Passwort des jeweiligen
 Benutzers.
 ps Liefert eine Liste aller Prozesse.
 rm löscht Dateien.
 rmdir Löscht ein leeres Verzeichnis.
 su Wechselt den aktuellen Benutzer.
 sudo Wird dieses Kommando vor ein anderes geschrieben (mit
 Leerzeichen) so wird es mit root-Rechten (Administrator)
 ausgeführt.
 top Zeigt eine Liste der laufenden Prozesse geordnet nach
 CPU-Leistung (Ende mit der Taste "Q").</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{b77a2120-5678-4879-a54f-aee1463ca2f0}</id>
    <title>Shell-Übung</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>man [Programm] Zeigt die Hilfe zu einem Programm an. man
 firefox
 cd [Verzeichnis] Wechselt in das Verzeichnis. cd /tmp
 cd .. Wechselt ein Verzeichnis höher. cd ../td
 cd / Wechselt ins Wurzelverzeichnis. cd /
 cd Wechselt das Verzeichnis. cd ..  cd /tmp
 cd - Wechselt in das vorherige Verzeichnis. cd -
 cp [Datei][Verz] Kopiert Datei in Verzeichnis. cp 123.txt
 /tmp
 mv Verschiebt eine Datei. mv 123.txt /tmp
 mv [Datei1] [Datei2] benennt Datei [DATEI1] in [DATEI2] um.
 mv 123.txt 456.txt
 rm Löscht eine Datei. rm /tmp/123.txt ; rm /tmp/*
 rm -rf alles unterhalb des Verzeichnis löschen. rm -rf
 /tmp/
 mkdir Erzeugt ein Verzeichnis. mkdir /home/test
 rmdir Löscht ein Verzeichnis. rmdir /home/test
 ls Zeigt Ordner-Inhalt an. ls /home/test
 ls -l Ausführliche Auflistung. ls -l /home/test
 ls -la Zeigt alle Dateien des Verzeichnis ausführlich. ls
 -la /home/test
 pwd Zeigt das aktuelle Verzeichnis an. pwd
 cat [Datei] Zeigt Inhalt einer Datei. cat 123.txt
 more [Datei] Zeigt Inhalt einer Datei seitenweise an. more
 123.txt
 touch [Datei] Erzeugt leere Datei. touch 123.txt
 whereis [Prog] Sucht nach Programm. whereis firefox
 find . | grep [DATEI] sucht eine Datei im Verzeichnis. find
 . | grep 123.txt
 grep [KEY] [DATEI] Sucht nach Begriff in einer Datei. grep
 Haus 123.txt
 locate [DATEI] Sucht nach Datei in der Datenbank. locate
 123.txt
 which Zeigt an, wo sich ein Programm befindet. which
 firefox
 $ vi variscript
 #
 #
 # Script to test MY knowledge about variables!
 #
 myname=Vivek
 myos = TroubleOS
 myno=5
 echo "My name is $myname"
 echo "My os is $myos"
 echo "My number is myno, can you see this number"</text>
   </lesson>
   <lesson>
    <id>{f5d1151c-8979-43ae-8568-1eb690e963f3}</id>
    <title>Gratulation!</title>
    <newCharacters></newCharacters>
    <text>Du hast es geschafft! Du solltest nun MeisterIn der Tastatur
 sein. Gratulation!</text>
   </lesson>
  </lessons>
 </course>